Autor: Ulrich Mayer, Hans-Jürgen Pandel, Gerhard Schneider (Hrsg.)
Kurzbeschreibung: Das umfassende Lehrwerk in der 2. überarbeiteten Auflage liefert den theoretischen Hintergrund und viele praktische Anwendungsbeispiele zu den verschiedenen Unterrichtsprinzipien, Methoden des historischen Denkens (Quelleninterpretation usw.), Kommunikations- und Kooperationsformen des Geschichtsunterrichts sowie wissenschafts-propädeutisches Arbeiten, Simulationen, oral history, Geschichtsvermittlung im Museum, Archivarbeit oder Klassenunterricht, Partnerarbeit, Stationenlernen usw.
Darüber hinaus enthält es verschiedene Aspekte der Unterrichtsplanung wie z.B. Didaktische Analyse, Einstiege, Erarbeitung, Transfer oder Hausaufgaben. Die Beiträge ordnen das jeweilige Thema in den wissenschaftlichen Zusammenhang ein und sind mit umfangreichen Literaturhinweisen versehen.
