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Großer UB Thema Smog HS 6. Kl



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   Großer UB Thema Smog HS 6. KlWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Großer UB Thema Smog HS 6. Kl
Die Schüler stellen im Experiment eine Inversionswetterlage nach, die Voraussetzung für Smog ist. Zum Entwurf: Zuviel Methodeik in der Sachanalyse, zuviel Didaktik in der Methodischen Analyse, fehlende Begründung für das Experiment in der Didaktik. Probleme im Unterricht: Da das Experiment wenig spektatkulär ist, sin die Schüler nicht hin und weg... Letzten beiden Punkte (verlaufsplanung) wurden nicht geschafft.

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von thuri79  am 09.02.2008
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