Green Line 2 (G8) Unit 2 - Raster zur Erarbeitung des Themas "Comparison"

am Beispiel des Textes "Who has got the best idea" werden verschiedene Formen von Comparative und Sperlative vorgestellt. Die SuS erhalten eine leere Tabelle, die sie nach und nach ausfüllen (Blatt 1). Die lehrkraft legt dazu Seite 1 als Folie auf und füllt nach Angaben der Sus aus. Auf Seite 2 (Folie auflegen) steht das, was die Schüler hätten eintragen sollen. Dann sollen die fehlenden Steigerungsformen ergänzt werden (Kontrolle erfolgt über Folie der Seite 3) und schließlich Regeln sowie eine Überschrift formuliert werden (Kontrolle auf Seite 4)