Meine Fünftklässler halten den Pfeil in ihrem Mäppchen parat. Beim Üben, bei Tests und bei Klassenarbeitenlegen sie ihn an das Subjekt im Satz und überlegen, welche Seite des Pfeils jeweils zutrifft, besonders wenn das Subjekt nicht explizit "he", "she" oder "it" lautet.
Seiten auf verschiedenfarbige Papiere kopieren, beide Seiten gegengleich zusammenkleben, laminieren, ausschneiden.
Je ein Pfeil auf A4-Format vergrößert ist auch an der Tafel hilfreich.
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