Wie ich mich als Mensch mit Hörschädigung in verschiedenen Situationen fühle

Dieses Arbeitsblatt habe ich im Fach Hörgeschädigtenkunde (HGK) in der Sekundarstufe I (Klasse 7) verwendet. Die hörgeschädigten SuS beschreiben ihre Gefühle in schwierigen Situationen und was sie sich in der Situation wünschen würden. Im weiteren Unterrichtsgespräch wurde gemeinsam ein "Spickzettel für Hörgeschädigte" unter der Fragestellung erstellt: Wie kann ein hörgeschädigter Mensch reagieren, wie kann er mit der schwierigen Situation so umgehen, dass er sich dabei wohl fühlt? Was kann er sagen oder tun?