Hier ist ein Abschreibtext in Form einer Postkarte mit ca. 80 Wörtern, den die Kinder mit Hilfe der Abschreibkarte abschreiben sollen. Die einzelnen Arbeitsschritte sind oben erklärt. Das Abschreiben dient zur Sicherung des Wortschatzes.

Hier beschreibe ich eine Reihe zur Lektüre "Ben liebt Anna" und habe das Material für eine UE am Ende der Reihe angehänt. Die Kinder sollen am Ende des Buches ein Cluster in Gruppen erstellen, wie die Beziehung von Anna und Ben weiter gehen könnte. Die Cluster dienen dann als Vorlage für eigene, kreative Fortsetzungsgeschichten! KL. 3/4

Es handelt sich um eine Buchstabeneinführung an Stationen, wobei es hier nicht um das Lernen mit allen Sinnen geht. Die Buchstabenverbindung soll durch Erlesen und SChreiben verinnerlicht werden. Einige ABs habe ich an den Entwurf angehängt. Einiges habe ich auch von Hand hergestellt. DAs Prinzip lässt sich auch auf andere Buchstaben übertragen. Die STunde ist erprobt und im UB für gut befunden worden!

Die Kinder sollen in Kleingruppen wichtige Szenen aus Irina Kurschinows Buch "Der Findefuchs" als Standbild darstellen. Texte und Arbeitsanweisungen für die Gruppenarbeit werden vorgegeben.

Ein Unterrichtsentwurf zum "Hören von Musik". Am Beispiel von Emil Waldteufels Schlittschuhläufern kommen die Kinder von einer großen Ganzkörperbewegung zur einer feinmotorischen Bewegung auf dem Papier, ihre Finger fahren selbst auf einer "fiktiven" Eisfläche Schlittschuh. Die Kinder erkennen Analogien zwischen Musik und Bewegung.