Die Klassenarbeit wurde in zwei 6. Klassen eines Gymnasiums geschrieben und hat gut funktioniert. Der Korrekturbogen ist ebenfalls Teil des Worddokumentes. Die Arbeit lässt sich gut korrigieren und eignet sich für etwas stressigere und korrekturlastige Zeiten. Aufgabe 1 (auf dem Arbeitsblatt unten) wird vor der Klassenarbeit abgetrennt und als erstes ausgeteilt, die 10 Fragen müssen dann von den Schülerinnen und Schülern ohne Buch beantwortet werden. Dafür hatten sie maximal 10 Minuten Zeit, die meisten haben aber nach 5 Minuten abgegeben. Wer Aufgabe 1 beantwortet hat, gibt diesen Zettel ab und erhält den Aufgabenzettel mit den übrigen Aufgaben. Die Klasse wusste vorher, dass es einen Aufgabenblock mit Ankreuzfragen geben wird und wir haben entsprechende Aufgaben vorher geübt. Neben der Korrekturfreundlichkeit habe ich mich auch aufgrund der Lernstandserhebungen für Ankreuzaufgaben entschieden, da zumindest die Kinder an meiner Schule mit solchen Aufgaben im Rahmen einer Deutschprüfung bisher kaum vertraut waren.

KLasse 9 Gymnasium - Es handelt sich um eine Lehrprobe (inklusive didaktischem Kommentar). Die Stunde hat gut funktioniert und sowohl der KLasse als auch der Fachleiterin sehr gut gefallen. (Tipp: Zur besseren Visualisierung der Ergebnisse sollten die Schüler ihre Gedichte möglichst auf Folien schreiben, damit sie bei der Präsentation von allen mitgelesen werden können). Als zusätzliches Arbeitsblatt erhalten die Schülerinnen und Schüler das Gedicht (Man findet es in zahlreichen Anthologien sowie im Internet) in einer gekürzten Fassung, die erste Strophe wird vollständig abgedruckt, von den nachfolgenden Strophen ist für jeden Vers nur noch das Reimwort angegeben, die Schüler sollen hierzu dann eigene (zur ersten Strophe passende) Verse verfassen, diese Schülerarbeiten werden dann später mit dem Original verglichen und dienen als Ausgangsbasis für die Gedichtinterpretation