Die Kärtchen werden gemischt, jeder in der Gruppe (3-4 Schüler) bekommt 6 Kärtchen, die anderen werden in einem Stapel in der Mitte abgelegt. Zuerst schaun alle, ob sie mit den Kärtchen, die sie haben schon Sätze bilden können. Dann wird eine Karte umgedreht, wer sie brauchen kann, nimmt sie. Nach 5 Sekunden wird die nächste Karte umgedreht. Wir spielen einen Durchgang, Sieger ist, wer die meisten Sätze hat

Grammatikspiel Past simple past continuous - mit Lösung - passend zum Grammatikspielbrett von zahory

The students need counters and dice, if they get to a field with a red heart- they take up two cards- a coloured one and one from the card stack. E.g: we- fish: We like fish. Green card: The Millers don't like pizza. always: Mary always has cereals for breakfast. And so on. Students write the sentences into their exercise books, that makes it easier to check. Picture cards can't be uploaded, I took the pictures from the internet.

die gängigen Irregulars als Karteikarten. Ausdrucken und dann deutsch und englisch zusammenkleben, ausschneiden, lernen.

Passend zu More 3 enriched Unit 1. Es spielen drei Schüler miteinander, A beginnt und liest den ersten Satz auf deutsch vor, B und C suchen auf ihren Karten den Satz in English, wer ihn gefunden hat, liest ihn vor und liest anschließend den danenbenstehenden Satz wieder auf deutsch vor. Wenn man genug Zeit hat, kann man drei Durchgänge machen, dann sollten die Sätze doch sitzen :-I

Gruppenarbeit: Drei Kinder spielen miteinander- jeder bekommt zwei Spalten der Tabelle. Der erste stellt seine erste Frage- Wie groß ist Russland? Die anderen zwei suchen die Antwort in ihren Spalten (17 075 400 km2), der Finder stellt dann die nächste Frage (Wie heißt die Hauptstadt?- Moskau- wieviel Einwohner hat Russland- usw....) Als Wiederholung bestens geeignet.

Drei Kinder spielen miteinander- jeder bekommt zwei Spalten der Tabelle. Der erste stellt seine erste Frage- was bedeutet USA? Die anderen zwei suchen die Antwort in ihren Spalten (United States of America), der Finder stellt dann die nächste Frage (Wie viele Staaten haben die USA?- 50- wie heißt die Hauptstadt- usw....) Als Wiederholung bestens geeignet, kann natürlich noch ausgebaut werden und um fakten wir Wirtschaft, Politik, Geschichte... erweitert werden)

Jeden Satz abschneiden, durcheinander in der Klasse auflegen. Der Schüler lernt den satz auswendig, geht zu seinem Platz und schreibt den Satz aus dem Gedächtnis ins Heft. Zum Schluss muss er die Sätze in die richtige Reihenfolge bringen. Ich geh während die Kids arbeiten durch und korrigiere gleich. Der Text gehört zu der Geschichte im Buch, ist nicht wortwörtlich wiedergegeben sondern von mir nacherzählt worden.

Bandolino fürs eigenverantwortliche Lernen, 8. Schulstufe

Bandolino fürs eigenverantwortliche Lernen. 8 Schulstufe.