SuS nutzen eine Online-Simulation der University of Colorado, um Natürliche Selektion als Simulation nachzustellen. Die Aufgabe erklärt genau die Schritte, stellt Fragen zu den beobachteten Ergebnissen und endet in einem kreativen Auftrag. Nur online möglich; Dauer 90 Min. Kann als open book exam genutzt werden. Mit Lösungen, in englisch ( auch auf deutsch möglich)

Auftrag zum Mikroskopieren fertiger Zwiebelpräparate mit Zeichnen, dann fotographieren durchs Mikroskop und Hochladen der Photos und Einfügen ins AB. Ohne Lösung da individuelle Arbeit.

Gut für 2 DoStd. Oberstufe Gym als Abschluss des Nervensystems/Vertiefung Synapsen. 1. SuS lernen exemplarisch, was an Synapsen alles schiefgehen kann und 2. Internet-Recherche eine ppt zu erstellen und damit einen Vortrag zu gestalten. Mit tabellarischem Lösungsvorschlag.

Study questions about structure of biomemebranes in general, their functions, properties of phospholipid bilayer Lösung im Anschl.

Detailliertes Bewertungsformular für Laborberichte im Format einer wiss. Arbeit (Einleitung, Material und Methoden, Resultate, Deutung) 2/Seite zum Papiersparen!

Alle Teile eines wissenschaftlichen Protokolls werden kurz beschrieben/erläutert/mit Bsp ergänzt 1 Seite A4-Format zum Aushändigen und Besprechen Bewertungsskala vorgeschlagen hier für Bio genutzt, passt aber auch für andere NaWi

Laborübung Doppellektion - genaue Anweisung für SuS mit wenig Material (genau aufgeführt). Hier für SuS, die wenig Erfahrung in Chemie mitbringen

SuS können in 3er Gruppen das Experiment machen und auswerten. Klassenergebnisse werden an Tafel notiert. Theorie darf gruppenweise besprochen, aber nicht aufgeschrieben werden. Hausaufgabe ist anschl., dass jeder einzelne die Vorlage zum vollständigen Laborbericht abändert und zur Bewertung abgibt. Ich mache dies als Illustration im Bereich Ernährung; nach Energie/ Kalorien/ Joule/ BMI Besprechung.

Dauert ca. 30 Min. In der Vorstunde haben wir im Thema 'Evolution der Menschen' die Systematik der Primaten behandelt. In dieser Doppel-Stunde geht es um molekulare Methoden der Evolutionsforschung. Zuerst habe ich an Hand Cytochrom C Protein-Vergleiche besprochen, dann mit Hilfe dieser Uebung den direkten DNA-Vergleich. Benötigt werden pro Gruppe (à 2-3 SuS) ca. je 30 Büroklammern in 4 versch. Farben.

Arbeitsblatt zum Kenenn Lernen der Pflanzen, als Einstieg in Botanik. Wie haben sich Landpflanzen entwickelt/welche Probleme mussten sie auf dem Weg vom Wasser aufs Land meistern? ca. ab 8.Klasse. Dauer: ca. 45 Min., Eigenarbeit und Zusammentragen d. Ergebnisse abwechselnd. A4 Word doc. 1 Seite, Aquarium mit Pflanzen sollte vorhanden sein. Mit Lösungsvorschlag. Vorwissen: allg. Zellkunde