Für Mutige... Reihenplanung zum Thema "Fiktionale Texte: Die Fabel" in der G11 mit dem Schwerpunkt auf der Förderung der Sprech- und Hörkompetenz, neben der Erweiterung der Schreib- und Lesekompetenz. Die Reihe ist nach PABS (Planen, Ausführen, Bewerten, Sichern) auf 14 Stunden in 7 Wochen ausgerichtet. Da es sich hierbei um ein Konzept handelt, das ein Produkt als Ergebnis der Ausführungsphase erwünscht, sollen die SuS ein Audiobook erstellen, das mindestens 7 Hörspiele beinhaltet, die alle selber verfasst wurden. Dies alles aber müssen die SuS selbstständig erarbeiten. Eine gewisse Lenkung bleibt nicht aus, wenn man als L konkrete Vorstellungen hat...Mal sehen wie es wird, ich teste es nach den Herbstferien...

Der UE ist für Berufsschüler/Innen geeignet, die nur 40 Stunden Englisch in 3 Jahren Schule haben. Der UE lehnt sich an die Lernfelddidaktik an. Aus diesem Grund sollen sich für diese Stunde die SuS in eine Lernsituation begeben, die sie selbstständig meistern müssen. Der L ist nur ein prozessbegleitender Beobachter, der sich Notizen zur Arbeitsform der SuS macht. Zumindest für 15', danach wird über die Arbeitsform etc. reflektiert. Im Anschluss daran wird geübt, was zuvor gelesen und erarbeitet wurde. Die Stunde ist der Abschlussteil zur Unterrichtsreihe "Translation Aids and Techniques", wir sind gerade dabei zu üben, was wir vorher erarbeitet haben...

Geeignet für Anfänger oder Fortgeschrittene, die lange Zeit kein Englisch hatten. Selber schon in einer Berufsschulklasse ausprobiert. Den SuS hat es Spaß gemacht, es wurde viel gelacht und jeder hatte die Chance sich kurz zu äußern.