In dieser Unterrichtsstunde mussten die SuS zur Kurzgeschichte "Das Brot" (Borchert) innere Monologe des Mannes oder der Frau schreiben. Tipp: Den SuS erst Stundenverlauf erklären und Materialien auteilen, dann erst vorlesen, damit die SuS in der Geschichte "beiben" können. Auch eine "Starthilfe" in der Wolke wäre nicht schlecht. (Note: sehr gut)-ausführlicher Stundenentwurf

Eine Stunde, in der die SuS einen Text zum Thema Chancen und Risiken der Globalisierung bearbeiten mussten (Y-Chart). Darauf folgte die Aufgabe, eigene Lösungsvorschläge zu finden und sie im Kugellager vorzustellen. Note: 1,3

In dieser LP sollten die SuS Standbilder zu Situation im Kaukasischen Kreidekreis entwerfen, die in einer anderen Plot gesetzt wurde. Note: 1,3

In dieser LP mussten die SuS ein Diagramm auf der Grundlage einer vorher gemachten Umfrage erstellen und präsentieren (Note 1,0)

In dieser Lehrprobe spielten SuS einer 10. Klasse eine Tarifverhandlung nach. (Note 1,0)

7. Klasse, GS, NRW, Um die Schüler ein eigenes Diagramm herstellen zu lassen, habe ich sie vorher anonym einen Fragebogen ausfüllen lassen den sie dann in der folgenden Stunde auswerten mussten. Die Schüler hatten sehr viel Spaß in dieser Stunde.