Meine Fünftklässler halten den Pfeil in ihrem Mäppchen parat. Beim Üben, bei Tests und bei Klassenarbeitenlegen sie ihn an das Subjekt im Satz und überlegen, welche Seite des Pfeils jeweils zutrifft, besonders wenn das Subjekt nicht explizit "he", "she" oder "it" lautet. Seiten auf verschiedenfarbige Papiere kopieren, beide Seiten gegengleich zusammenkleben, laminieren, ausschneiden. Je ein Pfeil auf A4-Format vergrößert ist auch an der Tafel hilfreich.

Sammlung verschiedener Schreibanlässe auf kleinen Kärtchen: vorgegebener Anfang, vorgegebener Schluss, Reizwörter.

In meiner Klasse gibt es jeden Freitag eine 2-stündige Schreibwerkstatt als . Aus einer Vielzahl von Themen (bis jetzt zu "Vorgegebener Anfang", Vorgegebener Schluss", "Reizwortgeschichte") können die Kinder auswählen. Sie wissen, bis zu welchem Termin ihr Aufsatz abgegeben werden muss und haben so die Zeit, die sie individuell benötigen. Dabei besteht auch die Möglichkeit, im Familienkreis oder anderswo über die Arbeit zu sprechen. Geschrieben wird jedoch nur in der Schule. Die Schritt-für-Schritt-Anleitung hat jedes Kind zusammen mit dem "Findefix" während des Schreibens auf dem Tisch und arbeiten sie so zu sagen ab. Kopieren, zuschneiden, lochen, mit Musterklammer zusammenheften. Ein passendes Bildchen ggf. noch einfügen.

Wiederholung zum Schreiben von Elfchen. Aus vielen Einzelzeilen lassen sich acht Elfchen "bauen", welche zum selbstständigen Schreiben motivieren. Im Zusammenhang mit der Radfahrausbildung (Jugendverkehrsschule) eingesetzt. Bild von indidi: herzlichen Dank!

Lerntheke mit sechs Aufgaben: Zusammenstellung von Grundstufe, 1. u. 2. Verleichsstufe, Anwendung der drei Formen an Beispielen, Eintrag ins Merkheft, unregelmäßige Steigerung, Gleiches vergleichen, Ungleiches vergleichen.

25 starke Verben im Präsens und Präteritum zur spielerschen Vetiefung als Domino.

16 Übungen verschiedener Schwierigkeit zur Arbeit mit dem Wörterbuch "Findefix". Dank an pieniporo für die Zeichnung. Lösung und Laufzettel (zum Einkleben ins Heft) sind angefügt.

Ausgehend von einem unbrauchbaren Text(1) über eine Liste notwendiger Beschreibungskriterien(2)und zu sortierende Textteile(3) entsteht das Muster einer Verlustanzeige(4). Tipps zum Erstellen sind angefügt(5)und wurden bei der anschließenden HA (Beschreibung des eigenen Mäppchens ) sowie bei der KA verwendet. Bilder von Federmäppchen gibt es im Netz.

Lerntheke mit je 16 kleinen Aufgaben zu den drei Wortbausteinen. Bringt Bewegung ins Klassenzimmer! Lösungen ergeben sich von selbst, bzw. sind angefügt.

Lerntheke mit 8 Übungen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrades am Beispiel von Reimwörtern und verschiedenen Wortfamilien