Ich habe es in einer Flexklasse 3/4 durchgeführt. Ist jedoch auch noch in meiner 5. Klasse (Gesamtschule) super angekommen!Mit Fragekarten: Wie kann ich am besten Energie sparen in Schule, Haushalt, ... Orientiert an der Lebenswelt der Schüler. Auf einem Spielfeld wird mit Spielfiguren gespielt (ohne Würfel.)Die Fragekarten ausschneiden und laminieren, auf die Rückseite dann eine Punktezahl von 1-4 schreiben, orientiert an dem was ich vermitteln möchte.

Unterrichtsentwurf für das Fach Technik in der 9. Klasse. Thema: Metalle (Kupfer, Stahl und Aluminium)unterscheiden lernen. Gruppenarbeit! Besser als Einheit zu verwenden, ist zu viel für eine Doppelstunde. Auch die Komponente Kosten für das Metall ist eine ideale Ergänzung. Mehr den Lebensweltbezug der SuS mit ein beziehen (Did. Reserve nicht als Reserve sehen!!! eher als Sicherung).