Dieser Überarbeitungsbogen enthält die wichtigsten (allgemeinen) Kriterien, nach denen eine von den Schülern verfasste Erzählung in einer Schreibkonferenz untersucht werden soll. Ich teile die Kinder immer in 3er bis 4er Gruppen ein. Jeder erhält zu seinem Text einen Bogen; die Schüler lesen in Stillarbeit einzeln alle Geschichten der Gruppenmitglieder und tragen dann ihre Notizen und Tipps auf diesem Bogen ein. Am besten auf A3 vergrößern. Kl. 6, aber abgewandelt in vielen Klassenstufen einsetzbar

Die wichtigsten Merkmale von Fabeln können anhand eines Lückentexts erarbeitet werden. Optional können noch in der Tabelle zwei frei wählbare Fabeln auf diese Merkmale hin untersucht und verglichen werden. Klasse 6 Hauptschule

Gruppenarbeit mit kleinschrittigen Arbeitsanweisungen zur Internetrecherche (mit Links) und Erstellung einer Wandzeitung zu folgenden "Sehenswürdigkeiten": Reichstagsgebäude, Mauer, Brandenburger Tor, Alexanderplatz. Durchgeführt in WZG, Werkrealschule Klasse 6. Ich hatte noch das Bild einer Wandzeitung eingefügt.