Die Sch. sollen eine Diskussion zum Thema Lesen führen. Die genaue Vorgabe lautet: Soll in der Schule eine Stunde mehr „Informatik“ angeboten werden, oder soll der Direktor/ die Direktorin diese eine Stunde für „Leseförderung“ einplanen?". Die Sch. erhalten Rollen, in denen ihre Meinung zum Thema dargestellt wird. Sie sollen sich darauf vorbereiten und Argumente sammeln. Ziel ist eine für alle befriedigende Lösung.