Hiermit stelle ich eine Jeus-Werkstatt zum Leben und Wirken Jesu zur Verfügung. Die SuS arbeiten sehr selbstständig. Die Arbeit mit der Bibel sollte jedoch vorher eingeführt und geübt sein. Habe im Anschluss eine Lernzielkontrolle eingesetzt. Interreligiöse Aspekte müssten von der jeweiligen LK angepasst werden.

Hier findet ihr einen LP Entwurf zum Thema PID. (Darf der Mensch alles, was er kann? – Soll die Embryonenselektion in Deutschland beibehalten werden?) Ich hab das mit meiner 10. Klasse im Religionsunterricht gemacht. Eignet sich aber sicherlich auch für Philosophie und Biologie. Die LP ist mit sehr gut bewertet worden und die Klasse hat sehr gut mitgearbeitet.(Schöpfung, aber auch Schwangerschaft, Abtreibung, etc.)

Hier findet ihr die AB zu einem Experiment, welches den Sinn und Zweck einer Fruchtblase verdeutlicht.Kinder hatte unglaublich viel Spaß und mussten allerdings animiert werden, richtig doll zu schütteln! Die Eier sollen im ersten Versuch ja kaputt gehen. Die AB sind differenziert. Ein Smiley entspricht dem leichtesten Niveau. Bilder bitte noch anfügen. und vielleicht AB noch grafisch aufarbneiten. Musste alles rausgenommen werden. Viel Spaß beim Ausprobieren! Gruß Nari

Hier findet ihr 3 Ab zum Thema Hund/Wolf. Das Zuordnungsspiel dient der Differenzierung. Hab das mit meiner 3. Klasse gemacht und die fanden es super. Das Ab könnt ihr ja mit Bildchen noch schöner gestalten, die konnte ich leider nicht mit anfügen. LG nari (Anmerkg. der Redaktion: Das Material wurde für die GS erweitert und basiert auf dem Material von apothekerin im Fachbereich Biologie "vom Wolf zum Hund")

Hier habe ich eine Checkliste für meine 3.Klasse zusammen gestellt, die es meinen Schülern ermöglicht sich gut auf ein Referat vorzubereiten und zu halten. In die linke Spalte kommen passende Bildchen, die das ganze visualisieren. Die müsstet ihr selber einfügen.

Ihr findet hier die ABs plus Stationskarten für eine Froschwerkstatt. Habe ich mit meiner dritten Klasse durchgeführt. Lief super. Ideal ist es, wenn ihr lebende Kaulquappen organisieren könnt. Ich hab sie aus dem Hamburger ZSU bekommen. Selber aus dem Teich fischen ist verboten!!!!!! LG Narinja - - - - - (Da das Material sehr umfangreich ist, wurde es ausnahmsweise ohne Lösung in die Sammlung aufgenommen. Wir denken, dass es trotzdem hilfreich sein kann. Redaktion 4teachers)

Diese Einheit hab ich im Rahmen meines Refs in Hamburg konzipiert. Dabei hab ich die Stationen vom Cornelsen Verlag benutzt. Die AB's dienen der Inhaltsfixierung und sind von mir selbst gestaltet. Die Smileys stellen eine Binnendifferenzierung dar. Ein Smiley=leichter und folglich zwei Smileys etwas schwerer. Für weitere Infos mailt mich bitte an. LG narinja