Dieses Produkt war Teil einer Plastik-Upcycling-Einheit, so lässt sich der Textilunterricht mit sinnvollen Inhalten verknüpfen. Ich habe mir leere Reissäcke aus Plastikgewebe von einem China-Imbiss besorgt und Rechtecke zugeschnitten (ca. 14x22cm, 2 Stück pro Tasche, je nach Bedarf, wie groß die Stiftetasche werden soll). Jedes Rechteck wurde vor der Verarbeitung mit der Overlockmaschine versäubert (wir haben glücklicherweise eine an unserer Schule), da das Material sonst zu schnell ausfranst.

Die Stunde ist sehr gut angekommen bei den Beisitzern und Schülern, ich hatte die Sequenz mit dem Thema Papier Recyceln und Papierverbrauch reduzieren verknüpft.

Hamburg, Unterrichtsplanung in Deutsch