Abschließende Arbeit zu dem Thema Adjektive mit angefügtem Lösungsblatt. Geht ein auf: Adjektive erkennen, Adjektive steigern, Gegenteil bilden, Adjektive vor ein Nomen setzen, Regelwissen. Eingesetzt in einer leistungsstarken 6. Klasse einer Förderschule für Lernen.

Stationsarbeit (ähnlich der mit eu oder äu) mit Arbeitsanweisungen (in die leeren Kästchen Symbole für Einzel- oder Partnerarbeit eintragen), Material, Laufpass, Hausaufgabe und der dazu passenden Klassenarbeit. Eingesetzt in einer leistungsstarken 6. Klasse Förderschule für Lernen

Stationsarbeit mit Arbeitsanweisungen (in die leeren Kästchen kommen Symbole für Einzel- und Partnerarbeit) und Materialien, sowie Laufpass und Stationsplan. Eine Station bezieht sich auf das Rechtschreibprogramm GUT, das unsere Schule kostenlos erhalten hat. Diese Station könnt ihr ja sonst rausnehmen. Anbei auch die anschließende Arbeit zu dem Thema. Angewendet in einer 6. Klasse Förderschule für Lernen

Bilder könnt ihr ergänzen (z.B. Bücherwurm etc.)Ich benutze dieses Hilfsblatt in der freien Lesezeit. Die Schüler suchen sich selbst ein Buch aus, dass sie lesen und dokumentieren jede Lesestunde in einem Extra-Heft (1 Seite Lineatur, 1 Seite frei für Zeichnungen). Dieses Blatt arbeiten sie sozusagen dabei ab. Eingesetzt in einer leistungsstarken 6. Klasse der Förderschule für Lernen.

Merksätze ergänzen und Satzglieder bestimmen. War eine Vorübung zur Deutscharbeit. Vielen Dank an docman, der die Lösung erstellt hat.

abschließende Deutscharbeit. Anforderungen: Merksätze ergänzen, Satzglieder umstellen und bestimmen, Prädikatsklammer erkennen, Unterscheidung zwischen Dativ und Akkusativobjekt (als wem? und wen?-Fragen). Behandelte Satzglieder: Subjekt, Prädikat, Objekt (Akk. Dat.) Sonderschule A-Kurs Deutsch Klasse 9