Arbeitsblatt mit einer kurzen Erklärung der Verwendung von ser, estar und hay mit einem selbst erdachten Lückentext als Übung.

Neben einer kurzen Erklärung zur Unterscheidung von ser und estar bietet das Arbeitsblatt einige Fragen, in denen ser oder estar eingesetzt werden müssen und einen kurzen Lückentext. Die Erklärung mit den ser und estar-Blumen haben ich aus dem Referendariat mitgenommen, angelehnt an das Lehrwerk ¡Apúntate!

Dieses Arbeitsblatt ist wie ein Stammbaum gestaltet und bezeichnet die Familienmitglieder - auch außerhalb der Kernfamilie. Es eignet sich zur Einführung des Wortschatzes, als Übungsbatt oder Lernhilfe ab Klasse 6. Die Schüler können anhand des Arbeitsblattes die Bezeichungen erarbeiten, lernen oder durch spielerische Übungen festigen (-Qui est la mère de ma mère? - C'est ton arrière-grand-mère.)

Ich habe einen Stammbaum mit den Bezeichnungen verschiedener Familienmitglieder erstellt, der über die Kernfamilie hinausgeht. Dieser kann bei der Erarbeitung der Familie eingesetzt werden und auch später als Lernhilfe dienen. Das Arbeitsblatt kann als Lernhilfe oder Wortschatzsicherung genutzt werden (fertiges Tafelbild) und anhand dessen können die Schüler sowohl den Wortschatz erarbeiten als auch festigen, indem sie beispielsweise kleine Ratespielchen machen (-¿Quién es la madre de mi madre? -Es tu bisabuela.).

In Anlehnung an Découvertes série verte (9. Klasse) habe ich zur Einführung/Wiederholung der Pronomen y und en einen kurzen Dialog erstellt. Das Thema sind Ländernamen, ergänzt durch weitere Verben, die Anschlüsse mit à und de besitzen. Das AB ist als Folie einsetzbar. Die Schüler können selbstständig entdecken, wie die fett gedruckten Satzteile jeweils im nächsten Satz ersetzt werden und eine Regel aufstellen. Diese steht am Ende auch unter der Folie.

In Anlehnung ans Lehrbuch A_tope.com, Unidad 5. Anhand eines Tagebucheintrages von Ana sollen die SuS selbst die Formen und Bildungsregel des Pretérito perfecto compuesto erkennen und benennen. Ein zweites Arbeitsblatt dient zur Sicherung der Formen.