RUBRIK: - Unterricht - Stundenentwürfe - Englisch - Klasse 06

Die Schülerinnen und Schüler sollen das will-Future im typischen Verwendungszu-sammenhang eines Wetterberichts unter Einbezug neuer Vokabeln aus dem Wortfeld „Wetter“ anwenden und neben der bekannten Struktur das going to-Future unter Verwendung des bekannten Wortfelds Bekleidung gebrauchen.

Die Schüler verstehen einen ihnen unbekannten Text zum Themengebiet "Urlaub/Postkarten", dessen sämtliche Vokabeln und Strukturen ihnen aber geläufig sind. Am Ende der Stunde benutzen sie diese aktiv, um von ihren eigenen Erlebnissen zu berichten.

Die Schüler erkennen die Regelhaftigkeit der adjektivischen Steigerungsformen und können Komparative und Superlative aktiv anwenden.

Die Schüler sollen gemeinsam mit dem Lehrer einen Dialog erarbeiten, der zwischen einem Patient und einem Arzt stattfinden könnte. Schwerpunkt der Stunde wird dann sein, mithilfe der erarbeiteten Redemittel einen solchen Dialog in Partnerarbeit zu verfassen und anschließend vorzutragen.

Die Schüler sollen  die verschiedenen Possessivpronomen nennen können.  die Possessivpronomen phonologisch richtig aussprechen können.  den Lückentext des Arbeitsblattes schriftlich ausfüllen und Ergebnisse mündlich vortragen können.

Die Schüler sollen die Situation eines Kaufs- und Verkaufsgesprächs in einem Bekleidungsgeschäft in Form eines Rollenspiels umsetzen und die Rollenspiele abschließend bewerten sowie die eigene Entscheidung mit Hilfe der Redemittel begründen können.

Die Schüler sollen aus ungeordnet vorgegeben Stichworten zu verschiedenen Unfallgeschehen schlüssige, vollständige Unfallberichte schriftlich formulieren und mündlich Fragen zum Geschehen beantworten sowie mit Hilfe von Vergleichen einen Täter beschreiben können.

Die Schüler sollen regelmäßige und unregelmäßige Verben im Simple Past korrekt aussprechen, schreiben und deren Form bilden können.

6/7 Klasse Gesamtschule,Bremen Storyboard, Beispielsätze, Arbeitsaufträge zur Erstellung einer Fotostory in Gruppenarbeit