Stunde zur Einführung des Konzepts des American Dreams. Im ersten Teil der Stunde wird die Geschichte "Chocolate" aus Green Line 4 Unit 1 gelesen.
Bildimpulse wegen des Urheberrechts nicht enthalten (aber ganz einfach zu googlen).
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von lari_fari88 am 11.10.2016
Ich möchte den Schülern dadurch, dass sie mit
Hilfe von unterstützendem, differenzierten
Arbeitsmaterial den Weg eines Diebes durch London
verfolgen, zeigen, wie viel sie schon verstehen
können und ihnen dadurch Vertrauen in ihre eigene
Hörverständnisfähigkeit vermitteln. Außerdem
möchte ich vor allem in der Schlussreflexion
Grundlagen für zukünftige listening comprehensions
schaffen.
19 Seiten, zur Verfügung gestellt von redaktion am 22.12.2000
Die Schüler arbeiten in Gruppen mit Texten über die
Weihnachtsfeiertage in Amerika, erstellen einen kurzen Dialog, üben
den Dialog ein, schulen ihr Hörverständnis, wenden die
"note-taking-technique" an und fördern durch ihre Zusammenarbeit
das Sozialverhalten und die Gemeinschaft innerhalb der Lerngruppe.
34 Seiten, zur Verfügung gestellt von redaktion am 28.12.2000
Examenslehrprobe
Die Schüler erarbeiten anhand der Thematik "
Deutsch-amerikanischer Schüleraustausch" wie ein Formular
ausgefüllt wird und füllen ein eigenes Bewerbungsformulars aus.
12 Seiten, zur Verfügung gestellt von redaktion am 03.01.2001
Benotete Lehrprobe
Die Schüler erarbeiten verschiedene Reading Comprehension
Strategies aus den Phasen pre-viewing und skimming und stellen
ihren Mitschülern diese Strategien anhand der Ergebnisse der Arbeit
mit dem Text The Subway Angels vor.
9 Seiten, zur Verfügung gestellt von redaktion am 03.01.2001
Examenslehrprobe
Die Schüler erfahren Einzelheiten über die amerikanische
Besiedlungsgeschichte, verarbeiten dabei die Informationen zu
Kurztexten, wiederholen die Kriterien für die Gestaltung eines
Vortrages, stellen ihre Ergebnisse den Mitschülern vor, tragen die
Texte vor und machen sich Notizen
15 Seiten, zur Verfügung gestellt von redaktion am 02.01.2001, geändert am 03.01.2001
Die Schüler verschaffen sich in arbeitsteiliger Gruppenarbeit zunächst einen ersten Eindruck von den jeweiligen Betrachtungspunkte über Kalifornien. Dabei üben sie das Textverstehen und das gezielte Zusammenfassen für einen Kurzvortrag. Durch die spätere Präsentation der Ergebnisse jeder Gruppe werden nacheinander die verschiedenen Gesichtspunkte über Kalifornien vorgestellt und kennen gelernt.
8 Seiten, zur Verfügung gestellt von kfmaas am 17.01.2003
Die Schüler lernen die Stadt New York und ihre wichtigsten Sehenswürdigkeiten kennen und äußern ihre Interessen in Bezug auf verschiedenste Aspekte von New York.
17 Seiten, zur Verfügung gestellt von kfmaas am 17.01.2003
Die Schüler kennen die Funktionsweise von Conditional Clauses Type II und wenden die Form der Conditional Clauses Type II an, um einen ihrer Träume oder Alpträume zu verbalisieren
15 Seiten, zur Verfügung gestellt von kfmaas am 18.01.2003
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