Aus weißen Kaffeefiltern lassen sich mit Hilfe von Filzstiften und Wasser wunderschöne Papiere mit tollen Farbverläufen herstellen. Wenn man die Filterform beibehält, kann man ganz leicht einen schönen Schmetterling daraus machen. Geeignet ab Kl.1, macht aber auch den Größeren immer wieder Spaß.
Bebilderte Anleitung.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von janne60 am 14.05.2010
Freie Liniengebilde auf A4-Blättern werden auf verborgene Figuren untersucht. Die gefundenen Wesen oder Objekte werden so ausgemalt, dass sie sich gut vom Hintergrund abheben. - - - - - Denkbar ist diese Arbeit als "Lückenfüller" mit Bunt- oder Filzstiften gestaltet oder als Abschluss von farbtheoretischen Sequenzen. So können verschiedene Töne einer Farbe ermischt werden, mit der die Figur bzw. der Grund gestaltet wird. Der Hintergrund kann mit kalten Farben, das gefundene Motiv mit warmen Farben gestaltet werden (oder umgekehrt). Denkbar ist auch eine Anknüpfung an den Bereich der Farbkontraste - Hintergrund z.B. violette Mischungen - Motiv in Gelbtönen ....
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von fossy am 10.05.2010
Farbenprächtig, kinderleicht und relativ günstig! Alle Ergebnisse sind einzigartig und auch schön. Die benötigten Farben und den Marmoriergrund gibts in jedem Bastelgeschäft.
Viel Spaß!
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von mondundsonne am 02.06.2009
Ganz einfache Technik, die aber wunderschöne Effekte erzielt.
Material: Deckfarbe, Zeichenblatt, Haushaltsfolie,
Klasse: beliebig (ausprobiert in einer 1.KL.HS/Öst./10.Jährige)
Einsetzbarkeit: Vertretungsstunde, Umschlaggestaltung, Geschenkspapier -auch für den Privatgebrauch.
Bilder sind: Eigene Schülerarbeiten
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von ines am 06.02.2006
Decalcomanie zu einem Umweltthema; kurzer vereinfachter Stundenabriss; von mir eingesetzt in 2.-4. Kl HS/Ö; Falls zur Technik der Decalcomanie ausführlichere Anweisungen erbeten sind, liefere ich sie gerne nach, aber ich denke die eingebaute Kurzbeschreibung müsste verständlich sein. Diese Technik eignet sich besonders für Kleingruppen. In großen Klassen muss bedacht werden, dass keine langen Leerläufe entstehen, die sich durch das Vorhanden sein mehrerer Plexiglasplatten verhindern lassen.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von ines am 05.12.2005
Ausprobiert mit einer 2.Klasse im letzten Schuljahr - zufällig ist dieses Thema gerade aktuell. ----- Hintergrund der Aufgabe: Kennenlernen neuer Techniken an Stationen, freies Ausprobieren- zuerst ohne Thema. Einbinden der Ergebnisse in ein Thema.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von pari am 13.08.2005
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