Die Schüler/innen sollen mit verschiedenen Materialien experimentell drucken. Nach einer Phase der Auseiandersetzung mit den Ergebnissen sollen diese und weitere Drucke zu Maschinen und Robotern ausgearbeitet werden. --- Jgst. 5,6,7 --- Stundenentwurf... Klasse 7
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von pio am 12.06.2003, geändert am 06.07.2005
Inhalt: Stundenentwurf zu Gestalten der Fläche bzw. Hell-Dunkel-Kontrast
Intension: Vertiefung oder Erschließung des Hell-Dunkel-Kontrast, durch Theorie und Anwendungsbeispiele (wie Schwarz-Weiß-Filme)und der Verdeutlichung mit Hilfe eines Schülerexperiment
Klasse: 7
Bundesland.: Sachsen
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von hein1982 am 08.05.2005
In dieser Stunde werden die erarbeiteten Grundlagen des Portraitzeichnens erweitert und durch eine "Schnellzeichenübung" auf ein freies Niveau gehoben. Im Anschluss findet, mit Rückgriff auf den Expressionismus eine Individualisierung der Portraits statt
12 Seiten, zur Verfügung gestellt von nielsmeyer am 18.09.2004
Eine Unterrichtsplanung in der Fachrichtung Sondererziehung und Rehabilitation der Geistigbehinderten im Förderbereich: Förderung der Auge-Hand-Koordination durch Schablonentechnik.
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von janika am 04.04.2004
Die Schüler stellen eine surrealistisch
verfremdete menschliche Figur formatfüllend durch
eine ununterbrochene Umrißlinie dar. Sie tun dies,
indem sie sich mit den formalen und bildnerischen
Merkmalen des Werkes "Akrobatin (Femme acrobate)"
von P. Picasso auseinandersetzen und diese in ihr
eigenes praktisch-experimentelles Gestalten
einbeziehen.
Link eingetragen von redaktion am: 22.12.2000 00:00:00
Examenslehrprobe im Fach Kunst. Die Schülerinnen und Schüler sollen durch den aktiven Umgang mit Redewendungen Einblicke in die bildlichen und grafischen Besonderheiten der deutschen Sprache erlangen und dabei erleben, dass eine thematische Verbindung mehrerer Schulfächer möglich ist.
Zur Verfügung gestellt von moehre am 02.08.2002, geändert am 10.02.2003
Kennenlernen von Albrecht Dürers Holzschnitt:
Portrait von Kaiser Maximilian. Finden einer
eigenen, originellen Bildidee.
Inhalt: Zeichnerische Umsetzung im Sinne einer
Weiterführung des vorgegebenen Ausschnittes; dabei
dient das Ausgangsmaterial (Photokopie) als
Anregung und Einstiegshilfe für die Schüler.
Link eingetragen von redaktion am: 22.12.2000 00:00:00
Der kopierte Bildausschnitt als Vorgabe
erleichtert dem Schüler den Einstieg in die
Zeichenarbeit, indem Vorgegebenes zunächst in
derselben Art und Weise weitergetrieben werden
kann. Er regt aber auch zum zeichnerischen
Reagieren, also Aufnehmen, Verändern,
Kontrastieren usw. und zur Ideenfindung an. Über
die Gewichtung von Idee und Ausführung soll
nachgedacht werden. Das gleiche Ausgangsmaterial
soll zu unterschiedlichen Lösungen anregen.
Link eingetragen von redaktion am: 22.12.2000 00:00:00
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