RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Biologie - Mensch - Verdauung

Kreuze die richtige(n) Antwort(en) an. Bei den meisten Fragen ist eine Antwort richtig, bei einigen gar keine, bei wiederum anderen zwei oder drei.

Schüler sollen die Verdauungsorgane beschriften, Bild ist selbst gezeichnet

Die Schüler sollen den Weg der Nahrung durch den Körper beschreiben, Aufgaben des Darms, Organe erkennen und Namen nennen.

Die Schüler erarbeiten an den Stationen, was im Mund mit der Nahrung passiert: 1.Speichel macht die Nahrung zu einem feuchten Brei, 2.Schluckvorgang (Speiseröhre = Muskel, drückt die Nahrung runter bzw. hoch), 3. Darm liegt in Schlingen im Bauch angewendet in einer 5./6. Klasse einer Lernbehindertenschule

Dies ist eine Versuchsanleitung zum Nachweis des Stärkeabbaus im Mund. Entworfen wurde diese Versuuchsanleitung für eine Klasse 6 in NRW. Der Versuch ist leicht in einer Einzelstunde durchführbar und die Schüler sind verblüfft von dem Effekt der Entfärbung.

Diese Überprüfung ist als Abschluss der Verdauungssystem-beim-Mensch-Sequenz gedacht. 10 Fragen mit je 4 möglichen Antworten, wobei keine aber auch alle richtig sein können. Klasse 9, Gy, NRW

Ein kurzer Lückentext als Wiederholung oder Übung zu den Verdauungsorganen mit ihren Fachbegriffen und dem Weg, den die Speise nimmt. Natürlich mit Lösung.

AB's für 4 Experten-Gruppen mit Verlaufsplanung.

Arbeits- oder Prüfbogen nach einer Unterrichtseinheit Verdauung und gesunde Ernährung. Bei mir angewandt 4.- 6. Klasse

Stichwortartig sollen gelernte Verdauungsvorgänge mit den dazugehörigen Fachbegriffen wiederholt werden. - Mit Lösungen - Einsetzbar am Ende der U- Einheit Verdauung ab Klasse 8.