RUBRIK: - Unterricht - Stundenentwürfe - Englisch - Mittelstufe - Songs

Hallo, ich habe die vorliegende Stunde während meines Referendariats in einer 10. Realschulklasse in Hessen gehalten. Auf dem zweiten Arbeitsblatt war ursprünglich noch der Songtext eingefügt, aber den darf ich hier nicht rein stellen. Ich habe außerdem eine Powerpoint Präsentation erstellt, bei der beim 2. Hören zeitgleich der Songtext mitlief. Insgesamt kam die Stunde sehr gut an, sowohl bei den Schülern als auch dem beteiligten Ausbildern, denn es ist einfach ein Song, den man aus seinem Alltag aus dem Radio kennt. Ich wünsche viel Spaß mit dem Material und freue mich über Feedback!

Hallo, ich habe die Stunde im Rahmen meines Referendariats in Englisch in einer 9. Realschulklasse in Hessen gehalten. Sie diente als Einstieg der Einheit Teenage Dream/Teenage World. Die Stunde kam gut an, wurde jedoch vom Niveau als anspruchsvoll bewertet, weshalb sie sicherlich auch für Gymnasien geeignet sein dürfte. Ein Arbeitsblatt mit dem Songtext für die Schüler müsste man sich selbst erstellen, das kann ich hier nicht zur Verfügung stellen. Ich wünsche viel Spaß mit dem Material und freue mich über Feedback!

Das Lied passt gut in Unterrichtseinheiten zu den Themen Bullying, Probleme mit dem Erwachsen werden, Jugendkultur oder Mainstream society. Viel Spass!

Unterrichtsentwurf mit Arbeitmaterialien. Lief sehr gut. SuS mussten nach dem listening kurze role plays vorbereiten und vorführen.

War einmal eine Prüfungslehrprobe (damals war der Song gerade in den Charts), habe die Stunde umgearbeitet, damit man sie im täglichen Unterricht gebrauchen kann, zum Einstieg zum Thema "Stars" (Go Ahead 7, Bayern)oder auch in Vertretungsstunden, geeignet ab 7.Klasse, Üben von: Listening, Speaking, Writing kam damals (in 7. und 8. Klassen) gut an Hinweis: habe Text (siehe Ausarbeitung) z. T. "entschärft"

Das ist meine zweite Lehrprobe in Englisch gewesen, die didaktische Analyse steckt also deswegen noch in den Kinderschuhen. Die Stunde kam gut an obwohl die Schüler länger gebraucht haben um das Lied zu verstehen als ich mir vorgestellt habe. Kann sicherlich auch in höheren Jahrgengstufen angewendet werden, sicherlich bis in die SEK II. Lehrbuchunabhängig aus urheberrechtlichen Gründen hat die redaktion den Liedtext aus dem Material entfernt. bernstein 9. 11. 06

Die SuS schulen anhand des Songs „Boulevard of Broken Dreams“ von Green Day und verschiedener auf das Lied bezogener Aufgaben (pre-listening, while-listening und post-listening activities) ihr Hörverstehen und insbesondere ihre Produktivität im Sprechen und Schreiben. Sie erarbeiten in Gruppenarbeit verschiedene Aufgaben zum Songtext und präsentieren ihre individuellen Lösungen anschließend vor der Klasse.