Arbeitsblatt zur erstmaligen Bearbeitung eines Shakespeare Sonnets für die Oberstufe Gymnasium (GK) in NRW. Schwerpunkte: Inhalt und Aufbau des Sonnets.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von hasso23 am 26.03.2012
1. Zum Themenbereich "Growing up" kann ich aus Gründen des copyright nur auf zwei Gedichte verweisen (s. Quellenangabe und Link).
2. Als Voraussetzung zur Behandlung der Gedichte dient das beiligende Tafelbild zu den wichtigsten Begriffen: poem, simile, metaphor, symbol.
3. Abschlusstest mit Erwartungsbild.
Nach dieser Vorarbeit sollen die Schüler demnächst eine Klausur schreiben.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von aloevera am 04.11.2006, geändert am 14.10.2009
Es handelt sich um eine von mir und einer Kollegin (die mit dem Einstellen hier bei 4teachers einverstanden ist) verfassten Musteranalyse zu Shakespeares Sonnet 18.
Die Musteranalyse enthält Lücken, die die Schüler selbstständig füllen sollen. Da es sicher mehrere verschiedene gute Lösungen für das Füllen der Lücken gibt, habe ich diese offen gelassen und keine "Lösung" dafür angegeben.
Die Schüler sollten die Musteranalyse zur Vorbereitung auf die Klausur nutzen und dann endlich (!) verstehen, was alles reingehört und wie das mit dem Zitieren funktioniert.
Hat in unseren beiden Kursen gut geklappt, finde ich.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von ruby-tuesday77 am 06.01.2008, geändert am 07.01.2008
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