Stunde zu den Ständekämpfen zwischen Plebejern und Patriziern (GA). Mit Lernzielen, Stundenverlauf und Tafelbild.
Zwölftafelgesetze auf Niveau der 7ten Klasse geändert und vereinfacht.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von jheanna am 27.04.2010
Dieses AB habe ich für eine Vertretungsstunde Geschichte in Kl.6 erstellt. Es müssen 27 Götter gesucht werden und anschließend nach Griechen und Römern geordnet werden.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von donnadarma am 26.02.2008
Kurzer selbstverfasster Text, der die 10 Tugenden der Römer beinhaltet. Die SuS sollen die Tugenden dann in einem Kreuzworträtsel wiederfinden. (Klasse 6 Gesamtschule NRW) + Lösung
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von mugel am 16.10.2007
Schüler sollen anhand eines Partnerpuzzles ein Rollenspiel/Dialog zu Ende schreiben. Behandelt werden die Themen "Gutshof" und "Thermen". Kam in meiner 6. RS-Klasse gut an.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von aehnnchen am 21.05.2007
Antike-Rom-Gladiatoren. Hier von mir selbst entwickelte Rollenspielkärtchen zum Thema "Gladiatoren". Im Original sind noch Bilder von den jeweiligen Personen eingefügt. Hat in Klasse 6, RS sehr gut geklappt. S haben sich in verschiedenen Gruppen jeweils mit einer Person beschäftigt und sich in die Person hineinversetzt. Dann wurde das Rollenspiel mehrmals mit wechselnden S vor der Klasse vorgetragen.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von lanfear am 11.08.2006
Geschichte aus dem Alltagsleben eines römischen Jungen. Ich habe den Text geschrieben, um den Schülern (Sek. 1) eine Personifizierung der Lebensweise im antiken Rom zu ermöglichen. Die Geschichte sollte am Anfang der Unterrichtssequenz zum römischen Weltreich stehen, da sich hieraus von selbst Fragestellungen für die Schüler ergeben und die Neugier geweckt wird. So sind nicht alle unbekannten Begriffe gleich zu klären, sondern einstweilen an der Seitentafel zur späteren Beantworung zu fixieren.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von meerie am 02.06.2006
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