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Methodenkiste für alle Schulformen und Fächer

LINEA VERDE [8]


 
   Hay im Zusammenhang mit Städtebeschreibungen (Dialog)OpenDocument Text (odt)  Seitenanfang
Hay im Zusammenhang mit Städtebeschreibungen (Dialog)
3fach differenzierte Arbeitsblätter zur Erstellung eines Dialoges über die Heimatstädte der Dialogpartner (Valladolid und Moers) sowie die Beschreibung einer Stadt. Zu Unidad 3A, Línea Verde 8. Klasse Gesamtschule (NRW), Spanisch als neu einsetzende Sprache im 1. Lernjahr.

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von englischfuzzi  am 12.05.2016
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   Tandembogen - Unidad 5 B línea verde- La habitación de CristinaWord 2007/10 Dokument (docx)  Seitenanfang
Tandembogen - Unidad 5 B  línea  verde- La habitación de Cristina
Tandembogen mit Lösungen zur Einübung der adv. Best. des Ortes sowie des Zimmervokabulars.

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von metty1987  am 10.02.2014
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   Gruppenturnier Línea verde 1Word 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Gruppenturnier Línea verde 1
Karteikärtchen mit Kommunikationssituationen (Zusammenfassung der Stufe 9), Línea verde 1

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von theaterfreak  am 09.09.2013
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   Gruppenturnier Línea verde 1Word 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Gruppenturnier Línea verde 1
Kärtchen zur Vorbereitung eines Gruppenturniers (Inhalt: vielfältige Kommunikationssituationen), Spanisch ab Jg 8

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von theaterfreak  am 09.09.2013
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   KonjugationskärtchenWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Konjugationskärtchen
Druckvorlage für Kärtchen - Vorderseite Person + Verb im Infinitiv; Rückseite: konjugiertes Verb. Verben bis Unidad 4 Primer Paso (Línea Verde 1). Ausdrucken, Laminieren, Ausschneiden. Spielerisches konjugieren.

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von kafi1982  am 14.01.2010
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   Webquest ValladolidWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Webquest Valladolid
Bei diesem Arbeitsblatt handelt es sich um ein sprachlich einfach gestaltetes Webquest zu Valladolid (Handlungsort von Línea Verde 1) für das man ohne Besprechung ca. 45 Minuten einplanen sollte. Meine Schüler hatten großen Spaß daran zu sehen, dass sie selbst mit ihren begrenzten sprachlichen Mitteln (wir sind nach ca. 3-4 Wochen Spanischunterricht ins Internet) viele Informationen auf spanischen Seiten finden können. Es hat ihnen darüber hinaus den Handlungsort von Línea Verde näher gebracht. Lösung liegt bei (außer bei tagesaktuellen Informationen wie Wetter, etc.)

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von xthelimits  am 23.10.2009
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   Spielerische Wiederholung der ar-Verben (4 Gewinnt) Unidad 2aWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Spielerische Wiederholung der ar-Verben (4 Gewinnt) Unidad 2a
Hier handelt es sich um einen 4-Gewinnt-Spielplan, den sich 2 Schüler teilen. Gespielt wird nach den normalen 4-Gewinnt-Regeln (d.h. Ziel ist es, zuerst 4 "Felder" in einer Reihe (senkrecht, waagrecht oder diagonal) zu haben. Der Gegner versucht dies zu verhindern.) Dabei müssen die Schüler abwechselnd zuerst das entsprechende Verb richtig konjugieren, bevor sie das Feld in ihrer Farbe markieren können. Konjugieren sie das Verb falsch, können sie in dieser Runde kein Feld markieren und der Gegner ist wieder dran. Natürlich können die Verben auch je nach Bedarf in der Vorlage verändert werden. Meine S hatten viel Spass mit dieser Art, die Verben zu wiederholen. Lsg. liegt bei.

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von xthelimits  am 04.10.2009
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   Pronunciación - DiphthongeWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Pronunciación - Diphthonge
Hierbei handelt es sich um eine Folie (die bei Veränderung des Layouts auch als Arbeitsblatt eingesetzt werden könnte) bei der die S entscheiden müssen, ob die entsprechende Verbindung aus 2 Vokalen als eine oder als 2 Silben ausgesprochen wird. Vorgehen: Die S lesen sich die Regeln im Buch auf S. 142 durch. Danach kommt diese Folie zum Einsatz. Die S erhalten ein Blatt auf dem die Zahl 1 steht und ein Blatt auf dem die Zahl 2 steht. Ein Wort auf der Folie wird aufgedeckt. Wird die Vokalverbindung als eine Silbe ausgesprochen, müssen sie das Blatt mit der 1 hochhalten. Wird die Vokalverbindung als zwei Silben ausgesprochen, müssen sie das Blatt mit der 2 hochhalten. Lösung liegt bei.

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von xthelimits  am 28.09.2009
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