RUBRIK: - Unterricht - Alltagspädagogik - Benotung / Beurteilung - Beurteilung und Beobachtung von Schülern - Beobachtung/Beurteilung (Arbeits)Verhalten

Mit diesen Bewertungsrastern für die Fächer Deutsch, Sachunterricht und Kunst lege ich kriteriengeleitet die mündlichen Noten fest. Die einzelnen Kriterien werden jeweils separat benotet und dann zu einer Gesamtnote verrechnet.- Erstellt mit dem Worksheetcrafter

Ein kompaktes Arbeitsblatt, das von den Fachkollegen für jeden Schüler rechtzeitig durch Ankreuzen ausgefüllt wird. Jede Problematik wird in Abstufungen angeboten, so dass fast alle Kriterien zu finden ist. Bitte um Ergänzungsvorschläge! Keine Vollständigkeit auf Grund der Kompaktheit!

Übersichtliche Rückmeldung für die Schüler in Deutschkursen am Gymnasium in NRW bzw. zur Notenfindung der SoMi (mündliche Mitarbeit)

FachlehrerInnen machen unterschiedliche Erfahrungen mit S. Diese gilt es zu dokumentieren,um ein vollständiges Bild zu erhalten. Anbei eine Blancotabelle Wochenübersicht und ein Beispiel aus der Praxis:-)

Gute Erfahrungen habe ich mit übersichtlichen Tabellen gemacht,in denen bestimmte Verhaltensweisen dokumentiert werden. Diese werden zuvor mit dem/der S. besprochen. Je nach Alter und Fähigkeit reflektiert er/sie selber, notiert seine Einschätzung und lässt den/die L. gegenzeichnen. S.,L. und E. erhalten ein differenziertes Bild, welches positiv verstärkt werden sollte!

Hierbei handelt es sich um einen Schülerbeobachtungsbogen für die Grundschule, den ich zwar für das Fach Mathematik erstellt habe, der aber auch sicher für andere Fächer geeignet ist. Es kommt mir hier whauptsächlich auf dsa Arbeitsverhalten an.

Nachdem ich mich im letzten Schuljahr immer mehr über meine Zuspätkommer und Null-Bock-Schüler geärgert habe,nun dieser Versuch, sie wieder in die richtige Spur zu bekommen. Der Bogen wird vor dem ersten Einsatz mit der Klasse besprochen. In jeder (geeigneten) Stunde werden 2 (nicht vorher genannte) Schüler beobachtet. Am Ende der Stunde kann die Klasse raten, wer unter Beobachtung gestanden hat. Entwickelt für eine Kl. 10A, Hauptschule

Der Lehrer trägt auf diesem Bogen das Verhalten des Schülers im Laufe der Woche ein zu bestimmten vorher vereinbarten Punkten. Der Bogen ist zugleich eine Rückmeldung für den Schüler und kann auch zugleich eine Übersicht für die Eltern sein.

Formblatt, das den umfangreichen Text der Schülerbeurteilung ersetzt. Wer seine 8. Klasse in die 9. führt, kann dieses verwenden. (Wird bei uns eingesetzt)

Diesen "Kontoauszug erhalten meine Schüler 3 - 4 mal im Jahr, meist vor irgendwelchen Ferien. Sie müssen ihn von den Eltern unterschreiben lassen. Die Eltern erfahren so auch bereits nach den ersten 7/8 Wochen das erste Mal etwas über das Arbeitsverhalten ihres Kindes.