Es handelt sich hier um Kopiervorlagen. Die Silben werden verschiedenen farbig kopiert. Sie werden in der ersten Klasse genutzt zum Üben des Zusammenziehens von Lauten.
118 Seiten, zur Verfügung gestellt von winnie82 am 25.05.2006
Buchstabenkärtchen für eine gespannte Leine im Klassenraum. Werden die Buchstaben bewegt, werden sie gesprochen. Treffen sie zusammen, entstehen Laute, später Wörter.
Zum Erstleseunterricht im ersten Schuljahr. Anleitung: Auf einer Fibelvorstellung vor vielen Jahren lernte ich eine gute Methode zum Lesenlernen kennen: Die Buchstaben werden auf Pappe gedruckt, ausgeschnitten und in der Mitte geknickt. Dann wird in der Klasse eine Leine gespannt und zum Beispiel die Buchstaben A und l und i auf der Leine verteilt. Ich bewege den Buchstaben A. Wenn der Buchstabe bewegt wird, spricht die Klasse ihn. Dann bewege ich den Buchstaben l. Am besten bewege ich sie beide aufeinander zu. Das hört sich dann so an: A l a l a l a l bis die Buchstaben zusammentreffen, dann heißt es: al. Dann bewege ich das al und das i abwechselnd aufeinander zu. Das hört sich so an: Al i - Al i - Al i usw., die Pausen werden immer kürzer. Beim Zusammentreffen heißt es dann Ali. Diese Methode wende ich seit vielen Jahren im ersten Schuljahr mit Erfolg an. Die von mir angefertigten Buchstaben füge ich bei. Ich habe sie mit der Schrift FaraRund geschrieben, kann aber je nach Bedarf verändert werden.
28 Seiten, zur Verfügung gestellt von percu am 12.11.2003, geändert am 13.11.2003
Ich habe die Wörter laminiert und arbeite sehr erfolgreich mit ihnen. Sinn ist es nicht nur die Wörter zu lesen, sondern sie abzuschreiben, sich diktieren zu lassen, aber vorallem in Silbenkästen richtig einzusortieren. Dazu habe ich kleine Kartons mit Zahlen von 1-9 angelegt und die Schüler müssen durch Klatschen die Silbenanzahl erkennen und richtig einordnen.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von leonie78 am 11.08.2005
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