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Für eine Nachhilfeschülerin entwickelt, die in der Q-Phase (11./12.Klasse) einen Verbformentest schrieb. Jedoch auch gut zur gemischten Wiederholung aller Verbformen. Ich habe eher einfache Grundvokabeln verwendet, da das Hauptaugenmerk auf der Grammatik liegen sollte. Bei der Übersetzung sollten konjunktivische Formen indikativisch übersetzt werden, da ja bei einer Übersetzung immer HS/NS und der Kontext zur richtigen Wiedergabe notwendig sind.

Bandolino für 12 sog "kleine Wörter" lateinisch-deutsch, lehrwerksunabhängig, etwa Ende des zweiten Lehrjahres,

Ein Schaubild, das die Exekutive, Legislative und Judikative in der römischen Republik und der BRD gegenüber stellt.

Hier ein Bild mit dem Spruch "Nach Osten muss tise Ente gehen", in dem die Konjugationsendungen Aktiv im Präsens hervorgehoben sind und sich leichter gemerkt werden können.

Ich habe hier - angelehnt an die Ausarbeitung von "inestri" - ein Arbeitsblatt für Klasse 5 gestaltet. Die Schüler erhalten einen Überblick über die wichtigsten Wortarten (die sie aus der Grundschule kennen sollten [deshalb auch hier nur die wichtigsten Wortarten]) sowie über die Begriffe Konjugation, Deklination, Kasus und Genus. Dient der Grundlage für weitere Arbeit mit Fachausdrücken bzw. als "Spicker", wenn sie nicht wissen, was einzelne Aufgaben gerade von ihnen abverlangen. Die Verständnisaufgaben am Ende können lehrbuchunabhängig genutzt werden.

Mit diesem Text habe ich schon mehrmals an unserem "Tag der offenen Tür" die Schnupperstunde zum Thema Latein bestritten. So manchen Grundschüler konnte ich damit für unser Fach gewinnen...

Für Lateinübersetzungen gilt (nicht nur) in Niedersachsen die 10-15%-Regel, nach der zum Beginn der Spracherwerbsphase 15 Fehler, später nur noch 10 Fehler je 100 Wörter für eine ausreichende Leistung zulässig sind. Diese Tabelle erspart die leidige Rechnerei. Wegen der Schaltflächen sind Makros enthalten - aber keine Viren!

Die Schüler erarbeiten sich mit diesem Arbeitsblatt die wichtigsten Merkmale des Circus Maximus und zeichnen anschließend einen Wagenlenker.

Rhetorische Mittel abgestimmt auf Cicerolektüre, recht umfassend und mit lateinischen Beispielen

Ganz begeistert von der Lern- und Förderempfehlung für das Fach Englisch, die Sonnenblume100 entworfen hat, habe ich - stark daran angelehnt - eine Version für das Fach Latein entworfen. Einige Formulierungen wurden übernommen, andere ergänzt. Natürlich sind individuelle Änderungen möglich. Hoffentlich nimmt euch dieser Bogen Arbeit ab!