Hallo zusammen!
Ich hab ein kleines Problem: und zwar fange ich nächste Woche mit meinem selbstständigen Unterricht an. Dafür habe ich unter anderem eine 7 in Bio und eine 7 in Latein bekommen. Jetzt wollte ich eigentlich Verabredungskarten für spätere Partnerarbeiten einführen, um die Partnerfindung etwas zu beschleunigen. Allerdings habe ich heute erfahren, dass es in beiden Klassen einen Außenseiter gibt, mit dem niemand zusammen arbeiten möchte, weil er nur den Unterricht stört... Jetzt habe ich etwas Bedenken wegen der Verabredungskarten, dass er dann keine Partner für seine Karte findet.
Oder kann man das trotzdem einführen unter etwas verschärfteren Bedinungen? Z.B. "Ihr könnte euch 1 bzw. 2 Partner selbst aussuchen und die anderen werden ausgelost." oder so ähnlich?

Ich hoffe, ihr könnt mein Problem verstehen und mir dabei weiterhelfen...

Viele Grüße
Phillipp

Ist zwar etwas aufwendig, aber wenn du von vornherein eine Liste erstellst, dass sich jeder mit jedem trifft, dann umgehst du das Problem. Gib den verschiedenen Dates einen Namen un djedem Schüler die Übersicht über seine Partner und du sagst im Unterricht nur noch an, welches Date heute zu treffen ist. Dann kann sich auch keiner beschweren, dass er immer und andere nie mit dem unbeliebten Mitschüler arbeiten muss.

finde ich ganz interessant. Die Kärtchen kannst du auch leicht selbst herstellen, denn meines Wissens gibt es sie nur in Kombination mit der Methodenbox „Deutsch“.

Es gibt zwei Spalten und vier Zeilen. In der ersten Spalte sind Sportarten dargestellt, du kannst aber auch jedes andere Symbol nehmen. Tennis, Radfahren, Fußball und zwei Kinder, die auf einer Wippe sitzen. Hier kannst du bestimmte Vorgaben bei der Partnerwahl nutzen.

Beispiel:
Federball: Suche dir deinen Lieblingspartner aus.

Fahrrad: Junge sucht Mädchen und umgekehrt

Fußball: Suche jemanden, mit dem du noch nie zusammengearbeitet hast.

Wippen: Suche jemanden, dem du helfen kannst oder jemand, der dir helfen kann (=leistungsstark mit leistungsschwach).

Diese Einteilung sollte dann z. B. für drei Monate oder einen von dir vorgegebenen Zeitpunkt genau so genutzt werden. Du kannst z. B. angeben: Heute arbeiten alle mit ihrem „Federball-Partner“ zusammen. Auch Vierer-Gruppen lassen sich schnell zusammenfinden.

Habe das schon in einigen Klassen 2-5 ausprobiert und es hat meistens gut funktioniert. Die Kärtchen würde ich evtl. laminieren, dann sind sie etwas robuster.

Viel Spaß beim Ausprobieren!