Zunächst einmal: Tieeef durchatmen!!! Versuche ruhig u. systematisch an die Prüfung heranzugehen! Das du Zeit zum Schmunzeln hast, finde ich sehr beruhigend! - Dein "Rosa Parks"-Mats war ja schon mal ein Ansatz!
Ehrlich gesagt habe ich erstmal etwas fragend geguckt bei deiner Anfrage. Ist das wirklich so seltsam zum 4. Mal eine Prüfung bei dem selben Prüfer zu heben? Im Ref beurteilt dich schließlich auch immer derselbe Fachleiter. Worum geht es außerdem in dieser Prüfung? Sprechen wir über eine Reihen- oder Stundenplanung? Für welchen Jahrgang, welche Schulform planst du?
So pauschal fächerübergreifende Lernziele vorzuschlagen fällt außerdem schwer, da du leider den ausgewählten Nationalpark u. deinen weiteren landeskundl. Schwerpunkt nicht verraten hast, aber grundsätzlich sind natürlich Möglichkeiten in Richtung Erdkunde, Biologie, Reli, Kunst und Musik vorstellbar (z.B. indianische Kultur).
Nach weiteren Hinweisen können wir hier sicher konkreter helfen.
Ansonsten hätte ich noch folgende Link-Tipps:
Im Kernlehrplan der HS-NRW gibt es eine Übersicht (= Didaktisches Kreuz) über das Unterrichtsvorhaben "National Parks in the USA" mit einem didakt. Kommentar u. einer Übersicht über die UR-Einheit:
http://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/lehrplaene/kernlehrplaene-sek-i/hauptschule/englisch-18.7.2011/hinweise-und-beispiele/unterrichtsvorhaben-8.2-national-parks-in-the-usa.html
Im New Highlight-Buch der HS (NRW) lernen die SuS den Olympic National Park in Washington State kennen. In einem Internet-Projekt lernen sie dann einen weiteren Nationalpark kennen und sollen nach der Vorlage im Schülerbuch eine ähnliche Wandzeitung erarbeiten.
Hier ist das Internet-Projekt:
http://www.cornelsen.de/sites/nhl/national_parks/
Außerdem bietet Cornelsen eine Web-Unit zum Thema "Nationalparks in den USA" an:
http://www.cornelsen.de/lehrkraefte/reihe/r-3147/ra-2347/webunits/1.c.2533034.de
US-Seite für Lehrer mit vielen Links u. Unterrichtsmaiertialien:
http://www.nps.gov/learn/
Viel Erfolg bei der weiteren Planung!
