Kennt ihr eigentlich den AKüFi des Schulsystems?

RS+ in RLP,

BGJ, BEJ oder BVJ an der BS,

EPA an FG

und dann noch der Wirrwarr mit
Elemantar- oder Primarbereich,
Integration oder Inklusion,
Sekundarschule, Oberschule oder Mittelschule

Für all das haben wir vor einiger Zeit eine Wiki gebastelt, in der schon viele Begriffe aufgeführt und erklärt sind.

Sie lebt aber davon, dass sich möglichst viele aus verschiedenen Bundesländern beteiligen und auch Österreicher und Schweizer ihr Schulsystem samt Abkürzungen und besonderen Bezeichnungen eintragen.

Vielleicht habt ihr ja Lust, ein wenig zu stöbern:
http://www.4teachers.de/?action=wiki&id=Seitenverzeichnis

oder gleich aktiv ein paar Einträge zu tätigen bei den Begriffen, für die es noch keine Erklärungen gibt:
http://www.4teachers.de/?action=wiki&id=Fehlende+Seiten&wikiaction=

Über eure Mithilfe würde ich mich freuen!

Palim

an palim, dass die Arbeit am WIKI weitergeht. Auf denn: Packen wir's an!

By the way, ich habe gerade nachschlagen müssen, was die obige Abkürzung meint. Eine schöne Erklärung mit Beispielen habe ich hier http://www.stupidedia.org/stupi/Ak%C3%BCfi gefunden.

Der Unterschied zum mediawiki der wikimediafoundation ist schon ziemlich groß – warum habt ihr euch nicht deren "Standards" angepasst?

Ich habe dann doch einfach mal mit http://www.4teachers.de/?action=wiki&id=POS angefangen. Hab' auch gleich ein paar neue Seiten angelegt ... btw. gibt's dafür eigentlich auf Fleißkärtchen?

Und gibt es so etwas wie ...
* http://de.wikipedia.org/wiki/Spezial:Beiträge
* http://de.wikipedia.org/wiki/Hilfe:Weiterleitung
* http://de.wikipedia.org/wiki/Hilfe:Kategorien
* http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Begriffsklärung

Gruß
a×p
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Über die Suchfunktion INNERHALB der Wiki kann man sich Beiträge mit bestimmten Suchworten oder auch von bestimmten Autoren ansehen.

Weiterleitungen gibt es auch.
So könntest du z.B. [Schülerschaft|Schüler] schreiben. Im Text erscheint dann das Wort Schülerschaft, du landest aber per Link auf dem Schlagwort Schüler.
Genaueres findest du unter Hilfe-Formatierungsregeln.

Um Kategorien und Begriffserklärungen haben wir uns zunächst keine Gedanken gemacht.
Da jeder am Wiki mitschreiben kann, finde ich es vorerst einfacher, wenn Schlagwörter direkt mit dem Begriff (im Singular!) verlinkt sind.

Palim

Mit Weiterleitung meinte ich nicht die Maskierung eines wikilinks, sondern eine Weiterleitung, wie es sie auch in der wikipedia gibt:

Inhalt von Hauptfächer:

#redirect [Hauptfach]

Das hat nichts mit Singular oder Plural zu tun, im Gegenteil:

So gibt es z.B. zwei Bedeutungen des Begriffs "Fachlehrer":

# Zum einen ist das die Bezeichnung für den Lehrer der Klasse, der das in Frage stehende Fach unterrichtet ("Kevin hat Probleme in Deutsch." - "Wer ist denn der Fachlehrer?")

# Zum anderen ist das die Bezeichnung für einen Lehrer ohne Staatsexamen, der dafür eine spezielle Ausbildung gemacht hat.

Begriffsklärungsseiten klären nur den Begriff, sie erklären nicht ...

Im Lexikon steht dann unter Fachlehrer
1. (blabla)
2. (tralalal)

Das versteht jeder und erspart zusätzliche Seiten, über die bald keiner mehr einen Überblick hat.

Aber mich wachsender Wiki sind sicher der Übersicht halber ander Sachen notwendig und können dann vermutlich auch eingerichtet werden.
Letzlich sollen sie aber ERLEICHTERN und die Sache an sich nicht komplizierter machen.

Palim

Weil es also zwei verschiedene Bedeutungen gibt, sollte es auch zwei verschiedene Artikel dazu geben.

Und auf der Begriffsklärungsseite sollte dann stehen:

'''Fachlehrer''' steht für

# den für den Fachunterricht zuständigen Lehrer einer Lerngruppe, siehe [Fachlehrer (Lerngruppe)]
# einen Lehrer mit speziellem Ausbildungsgang (meist ohne Staatsexamen), siehe [Fachlehrer (Ausbildungsgang)]

''Diese Seite dient nur zur Begriffsklärung!''

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Die Erklärung der beiden Begriffe erfolgt dann in den beiden verlinkten Artikeln!

Aber die beiden Begriff-Seiten müssten ja dann auch "Fachlehrer" heißen!

Wieso können nicht beide Begriffserklärungen unter dem Stichwort "Fachlehrer" erscheinen?

Palim

Zwei grundsätzlich unterschiedliche Begriffe auf der gleichen Seite zu erklären bringt großen Schwierigkeiten, wenn nicht sogar Gefahren mit sich.

So kann einmal es passieren, dass der Leser überhaupt nur eine Erklärung wahrnimmt und die andere völlig übersieht.

Oder aber er sieht zwar beide Erklärungen und glaubt, dass sie irgendetwas miteinander zu tun haben müssten, schließlich stehen sie auf der gleichen Seite. Im schlimmsten Fall geht er davon aus, dass zweimal der gleiche Begriff erklärt wird und kommt dann ganz durcheinander!