Hallo zusammen,

ich absolviere gerade mein Ref an einer Förderschule
KmE und habe u.a. eine 6. Klasse (Richtlinien L) in
Geschichte. Ich hab Geschichte allerdings nicht
studiert und bin da auch nicht so die fitteste. Nun
muss ich Freitag die neue Reihe anfangen und es soll
um Entdecker bzw v.a. um Kolumbus gehen. Ich dachte
das sei ein interessantes Thema. Naja nun bin ich
aber ziemlich ratlos wie ich das ganze angehe. Wollte
vielleicht so ne Art Reisetagebuch von Kolumbus oder
so mit denen machen. Aber erstmal braucht es ja 2-3
Stunden wo es erstmal generell um die Zeit und
Vorstellungen der damaligen Zeit geht, als Backround.
Hat jemand Ideen wie ich das machen kann?
Die SuS sind relativ schwach (ein paar stärkere
dabei), fast alle geringe Lesekompetenz und sie
brauchen eig. sehr viel Handlungsorientierung...

LG

Gegenüberstellung: altes und neues Weltbild. Dazu gibt es im Internet viele Darstellungen oder

Erfindung des Buchdrucks mit beweglichen Lettern + Folgen oder

Analyse einzelner Berichte des Marco Polo oder

Probleme/Gefahren des mittelalterlichen Fernhandels + Blockade der jahrhundertealten Handelswege ostwärts nach Indien oder

Erfindungen im Bereich der Seefahrt (Karavelle, Sextant usw.)

Vielleicht kennst du ja auch die Hefte "Wir und unsere Vergangenheit" des Stockmann Verlages. Sie enthalten viele Bilder/Zeichnungen, adaptierte Quellen und leicht verständliche Texte:

http://www.stockmann-shop.de/index.php?id_category=14&controller=category

Danke für die Antwort. Ich denke schon das ich mit der
Gegenüberstellung des neuen/Alten Weltbilds anfange.
Meine Frage ist viel eher wie ich das zum Einstieg
mache. Also die Methodik...Wie gesagt die SuS sind recht
"schwach" und gerade zu Einstieg sollte es ja Spaß machen,
motivieren und das Interesse wecken...
Danke für dee Buchtipp. Bekomme die Bücher hier in der Bib
nicht und auf der Homepage scheint es keine Möglichkeit zu
geben" reinzublättern". Auf gut Glück mag ich aber kein
Geld ausgeben. Texte sind halt immer SEHR schwierig bei den
SuS...

schaust du mal da.

http://www.amazon.de/s/ref=nb_sb_noss?__mk_de_DE=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&url=search-alias%3Daps&field-keywords=lernwerkstatt+entdecker

zu den geografischen Entdeckungen des Kolumbus eignet sich sicher eine kurze Sequenz aus dem Spielfilm "1492" mit Gerard Depardieu. Da finden sich mehrere Stellen.

Mein Favorit ist die Sequenz, in der nach wochenlanger Reise Mücken um die Lampe in Kolumbus´ Kajüte tanzen, das Schiff das Ufer erreicht und Kolumbus das Land durch Verlesen der königlichen Urkunde in "Besitz" nimmt.

zum Klett Verlag:

http://www2.klett.de/sixcms/media.php/229/us_zrby_entdecker.pdf

die Ankuftsszene "Land!" aus dem Film 1492, die man sicher als
Einstig und Aufhänger nehmen könnte nach dem Motto: Warum das
alles?
https://www.youtube.com/watch?v=6vANcn1v9sY

Das Lied "Ein Mann, der sich Kolumbus nannt' " ist als Einstieg
wahrscheinlich zu kindlich? Dazu gäbe es viele Versionen bei
youtube.

für die Kinder sehr interessant

https://www.youtube.com/watch?v=KcugfKB2HcA

Vielleicht findest Du über youtube auch etwas anderes

Ich würde aber immer ein paar Fragen mit reingeben, z.B wie hieß das Schiff? Welche Schwierigkeiten hatte er auf der Überfahrt? usw.

für die Tipps...
Schaue mal in die Videos...
Das Buch aus dem Klett Verlag hab ich sogar komplett
hier, aber viieeel zu schwierige / lange Texte für meine
SuS. Das Problem ist halt oft: Das was auf ihr Niveaus
passt ist offensichtlich für viel jüngere Kinder und da
reagieren sie denn mit "boah Babykram" und was für ihr
Alter ist, ist zu schwer ./
Tue mich halt generell schwer damit etwas passendes und
handlungsorientiertes zu finden, in jedem Fach und in Ge
kommt halt dazu das ich da selber nicht sonderlich fit
bin...
Warte jetzt noch auf die Lieferung eines Persenbuch aus
dem SoPä Bereich zur Kolumbus, klingt vielversprechend,
aber wird bis zur Einstiegsstunde am Freitag nicht da
sein....Dann wohl wirklich was mit Film, das motiviert
die SuS auf jeden Fall und da wir seit kurzem ein
Smartboard in der Klasse haben ist das auch ohne großen
Aufwand gemacht :) (gerade bei kurzen Filmsequenzen ist
der Beamer Aufwand doch immer eher doof)

achja und zu dem Lied:Ja, meine SuS werden mit dem Moment
in dem ich anfange mit denen zu singen (bis auf wenige
Ausnahmen) keinen Bock mehr auf die gesamte restliche Reihe
haben. Das ist in Reli (da habe ich sie auch) schon immer
schwierig.

Die Ankunftszene aus dem 1492 Film ist sicherlich nicht
schlecht. Aber ob die SuS verstehen "was ich von ihnen
will"? Ist das nicht schon n Schritt zu weit?