Dass es heute viele Kinder und Jugendlichen gibt, die nicht gerne zur Schule gehen, hat auch mit der heutigen Zeit zu tun. Ich kann wieder aus eigener Erfahrung sprechen. Wie wachsen heute Kinder auf? Sie leben in einer Umwelt, wo es doch alles gibt. Sie müssen sich nichts erarbeiten. Und als Eltern machen wir (da schließe ich mich mit ein) oft den Fehler, ihnen viel zu viel abzunehmen. Wo lernt man heute noch Pflichtbewusstsein, wenn es einmal nicht so viel Spaß macht? Wenn ich daran denke, dass es Länder gibt, wo die Kinder froh wären, wenn sie überhaupt einmal zur Schule könnten.
Ich denke die Einstellung vieler zur Schule ist auch eine Auswirkung unserer Wohlstandsgesellschaft.
Gewaltbereite Jugendliche haben in meinen Augen noch das zusätzliche Problem, dass sie aufgrund ihrer Familiensituation das soziale Verhalten nicht erlebt haben und deshalb die Hemmschwelle zur Ausübung von Gewalt stark heruntergesetzt ist.

Auch wenn meine Schulkinder so wie die Veneziaas wirklich gern zur Schule gehen, was nicht zuletzt daran liegt, dass sie wissen von ihrer Lehrerin gemocht und geschätzt zu werden, fühle ich mich von diesem Satz provoziert. Und zwar deshalb, Rolf, weil du damit in das Horn bläst: Die Schule ist schuld, alle Lehrer sind faule Säcke. Du hast nämlich nicht geschrieben was machen manche lehrer, dass manchen kindern und jugendlichen schule zum hals raushängt? Ich dreh jetzt mal den Satz um: Was machen manche Eltern nur, dass ihren Kindern die Schule zum Hals raushängt? Und ich sag's dir: Sie geben zum erstmöglichen Zeitpunkt die Verantwortung für die Erziehung ihrer Kinder ab, kooperieren aber nicht, sondern schimpfen und kritisieren nur oder kümmern sich um gar níchts mehr. Sie unterstützen ihre Kinder nicht, sie motivieren sie nicht, wenn sie Probleme haben, sondern sie lassen sie hängen oder suchen die Schuld - so wie du- an den Lehrern. Ich könnte dir hier Beispiele noch und nöcher nennen.
Und so wie ich dir negative Beispiele nennen könnte, so könnte ich auch positive bringen. Eltern, die mit uns Lehrern zusammenarbeiten, die gemeinsam mit uns zum Wohl ihrer Kinder handeln, erleben, dass ihre Kinder gern zur Schule gehen, weil diese nämlich spüren, dass sie und ihre Arbeit ihren Eltern wichtig und dass sie nicht nur von ihrer Lehrerin gemocht und geschätzt, sondern auch von ihren Eltern geliebt werden.

also muss ich wieder darauf hinweisen, dass längst nicht allen kindern und jugendlichen die schule zum hals raushängt.
es hängt auch nicht allen jugendlichen ihr elternhaus zum hals raus.
wenn von vielen (es sind wirklich viele) schule als schrecklich empfunden wird und ich mache darauf aufmerksam dass es so ist, bin ich in deinen augen der angreifer, der nestbeschmutzer, der der schuld ist an dem missstand.

so bleibt die frage offen: was machen lehrer, bei denen von kindern und jugendlichen schule als schrecklich empfunden wird?
solche lehrer sind wahrscheinlich in diesen foren gar nicht zu finden. und wenn, was sollten sie sagen?
die anderen, bei denen kinder und jugendliche sich in der schule wohl fühlen und gerne lernen, müssten eigentlich vorstellungen dazu haben.

Nimm bitte zur Kenntnis, dass ich "die meisten" und nicht "alle" Schüler geschrieben habe.

die anderen, bei denen kinder und jugendliche sich in der schule wohl fühlen und gerne lernen, müssten eigentlich vorstellungen dazu haben.

welche vorstellungen der lehrer, die hier sind, über die lehrer, die nicht hier sind, willst du denn hören?...

miro

so eine komplizierte frage aber auch...
meinst du man müsse lehrern sagen was für vorstellungen sie haben sollen?

sind doch schließlich Lehrer - die fühlen sich am wohlsten, wenn man ihnen sagt, was sie denken müssen - und das geben sie dann auch so an die Schüler weiter
LG binimaja

@ rolf Ich habe kein Patentrezept, wie du erwartest.
So habe ich diesen Thread noch nicht gesehen. Mensch, das hätte ich doch längst weiter gegeben, wenn ich DIE Lösung schlechthin hätte..
Mir gefällt ganz einfach nicht, dass du die staatlichen Schulen so schlecht machst und die privaten in den Himmel hebst. Die privaten, die Geld kosten.. wie gerecht(Ironie)! Das passt doch bei dir alles gar nicht zusammen! Da wollen wir ALLE Kinder fördern - und dann lese ich ein Plädoyer für die Privatschule..zugegebenermaßen interpretiere ich hier. Und, bitteschön, wie erziehen DIE denn?
Okay, verstehe ich den Hinweis auf die Privatschulen so, dass du damit sagen willst, die staatlichen taugen nichts, deshalb gehen viele auf Privatschulen. Ob du es glaubst oder nicht: Bei uns gibt es im ganzen Bundesland fast keine Privatschulen. Ich kenne nur eine einzige und die ist freikirchlich.. und DA würde ich meine eigenen Kinder erst recht nicht hinschicken, weil da mit Religion "erzogen" wird..
Außerdem: Was haben wir, die tatsächlich täglich mit den Kindern arbeiten, denn für Alternativen als die vorgesehenen Stoffpläne durchzunehmen, den Kindern freundschaftlich, respektvoll, hilfreich zu begegnen? (Dasselbe auch wieder einzufordern.) Und DAS, lieber Rolf, ob du es wahrhaben willst oder nicht, tun die meisten Lehrer! Daran glaube ich, das weiß ich..
Wir haben uns den Aufgaben gestellt. Wir setzen Erziehungsaufträge um - bei all den Schwierigkeiten, die auftreten. Sich dem System zu entziehen und von hinten "draufzuschlagen" finde ich nicht fair.. und das tust DU, rolf!
Immer mit Hohlformeln zu reden bringt uns ja auch nicht weiter.
Frage: Welche Rezepte bietest du eigentlich an, das "Kind ist ja nun schon mal im Brunnen drin"?

hallo venezia
ich hebe privatschulen durchaus nicht in den himmel. ich sehe da wirklichdie flucht aus dem staatlichen schulwesen (ach, das hast du ja doch so verstanden). ich hab an einer staatlichen schule gearbeitet und keine freie gegründet. jetzt nach meiner dienstzeit in staatlichen schulen begleite ich einige wenige freie schulen (staatliche haben nicht danach gefragt) und bin auch gründungsmitglied einer solchen schule. zu gerne hätte es eine staatliche schule sein sollen, aber modellschule, schulversuch ist dem land zu teuer. vielleicht wird es sowas wie eine pilotschule, unter dem dach des kinderschutzbundes.
du fragst am schluss nach einem patentrezept und schließt vorher aus, dass du und andere, dass ihr aus dem üblichen aussteigt.
Was haben wir, die tatsächlich täglich mit den Kindern arbeiten, denn für Alternativen als die vorgesehenen Stoffpläne durchzunehmen, den Kindern freundschaftlich, respektvoll, hilfreich zu begegnen?
"durchnehmen" bedeutet, dass den kindern gesagt wird was sie tun sollen, was "dran" ist. und damit sie sich nicht zusehr wehren gegen fremdbestimmung, ist man freundlich, "setzt" grenzen, stellt regeln mit vielen verboten auf und belehrt so unterschiedliche kinder gleichzeitig mit dem gleichen lehrstoff.
ich bin sicher dass du kindern respektvoll begegnest. auch wenn du es mir nicht glauben willst, in deutschland ist das an den schulen durchaus nicht der übliche standard. auch in den skandinavischen schulen war es das nicht, bis man darauf kam die haltung kindern gegenüber zu ändern. dort heißt es jetzt grundsätzlich "kein kind darf gedemütigt werden".
vorher war es anders, so wie hier.
"hilfreich" kann auch unterschiedlich sein. entweder sagt man einem kind was es tun soll, wie es arbeiten soll, was es falsch gemacht hat und wie es etwas richtig machen kann. es wird "geführt".
oder man beantwortet einfach seine neugierigen wissbegierigen fragen und lässt es experimentieren, erfinden, mit anderen reden und zuammenarbeiten.
erlauben das die vorgesehenen stoffpläne nicht?

ich, du solltes die lange url in eine hübsche kurze umwandeln, siehe News und Menü rechts, aber so gehts natürlich auch ,-)