Hallo liebes Forum,

im Herbst mache ich mein zweites Staatsexamen und stehe vor dem Problem, dass ich noch nicht weiß, welches Thema ich in meiner Religionsklasse (2. Schuljahr) machen könnte. Ich tappe zurzeit im Dunkeln, was geeignete Themen anbelangt und würde mich sehr freuen, wenn jemand für mich "das Licht anknipsen" könnte. Habt ihr gute Ideen für eine tolle Stunde? Dann schreibt es bitte hier!

Danke

... du eine große Auswahl. Kannst du dir das Thema selbst aussuchen?
Für eine Stunde würde sich eine Geschichte über Jesus anbieten, z.B. Die Heilung des blinden Bartimäus oder die Sturmstillung oder die Speisung der 5000 oder die Hochzeit von Kana......Da gibt es so viele Themen!!
Vielleicht konnte ich dir eine Anregung geben. Gruß elke2

das is aber schwer dir da zu helfen,

wenn du noch völlig im Dunkeln stehst?

Wie wär's denn mit der Lichtsymbolik?

Schau doch einfach mal hier bei den "Stundenentwürfen" (links oben) in Religion

Viel Erfolg

schon mal für eure Ideen. Wirklich schön, dass ihr euch so schnell meldet!

Da sind einige gute Vorschläge dabei, aber für das Examen möchte ich natürlich gerne DAS perfekte Thema (verbunden mit DER perfekten und dazu passenden Methode) haben. Es würde mir sehr helfen, wenn ich in dieser Hinsicht vielleicht auch schon Erfahrungsberichte bekommen könnte, z.B. was für Themen bei euch in eurer zweiten Klasse gut geklappt haben, womit ihr Seminarleiter begeistern konntet oder was ihr schon mal in der entsprechenden Jahrgangsstufe für tolle (Examens)stunden gesehen oder selbst gegeben habt.

Ich hoffe, ich verlange nicht zu viel. Über noch mehr Antworten würde ich mich freuen!

Du verlangst wirklich viel!!*g*
Aber es gibt nicht DAS Thema, es gibt nicht DIE Examensstunde, denn selbst wenn du eine super gelaufende Examensstunde kennst, muss sie bei dir nicht auch super laufen. Es kommt auf so viele Faktoren an, doch das weißt du sicher auch schon! Ein Thema muss dir "liegen", dann kannst du es auch gut rüberbringen. Also überlege doch mal, ob du eher eine Stunde über ein Symbol hältst oder lieber ein Gleichnis behandelst oder eine Jesusgeschichte vorstellst.....oder, oder...! Schau einfach mal ins Reli-Forum. Vielleicht bekommst du dann eine Idee! Gruß elke2

Du hast natürlich recht, Elke2! Es ist schon klar, dass man nicht einfach eine Stunde nehmen kann, die bei jemandem gut gelaufen ist, und sie einfach so in seiner KLasse halten kann. Das möchte ich ja auch gar nicht!

Mir geht es eher um Tipps und gute Erfahrungen eurerseits. Ich habe natürlich auch schon im Fächerforum geschaut, aber so richtig fündig geworden bin ich da nicht.

Ich stelle mir auf jeden Fall etwas Biblisches vor, Gleichnisse zum Beispiel. Aber welches genau und wie ich da rangehen könnte, da haperts.

Vielleicht fällt dir noch was dazu ein?

Danke schon mal für alle Hinweise!

DIE perfekte Stunde gelingt dir, wenn du

a) von DEINEM Thema fasziniert, begeistert, überzeugt bist.

b) die Klasse DIE Methoden gerne macht.

zu a) lies dir die verschiedenen Gleichnisse durch und nimm das, das dich am meisten einnimmt.

zu b) fang an, wie wild Methoden auszuprobieren mit den Süßen.

Viel Erfolg!!

und jetzt los

Zum Gleichnis vom Senfkorn findest du im Netz einige Materialien und Vorschläge ( Senfkörner besorgen und sie mit anderen Körnern vergleichen, Senfpflanze als Abbildung zeigen, vergleichen z.B. mit Weizenähre..., Lied singen -Kleines Senfkorn Hoffnung....)
Der Sämann: Getreide mitbringen, Arbeit des Bauern nachspielen lassen, dabei Steine hinlegen, Disteln dazwischen legen, einen Weg andeuten mit Stoff und Vogel draufsetzen, ein bischen Erde hinlegen...- was passiert mit den
Körnern?.....
Oder du erarbeitest dieses Gleichnis mit der Kett-Methode.
Das sind ganz spontan ein paar Ideen. Vielleicht bekommst du dadurch selbst einige Anregungen!
Gruß elke2

Ich würde
a) mir die Richtlinien vornehmen,
b) überlegen, welche Geschichten dort genannt sind oder zur Thematik passen,
c) schaun, wie viel Zeit vor der Prüfung in etwa bleibt, um zum Stundenthema hinarbeiten zu können
d) ein, zwei oder drei Möglichkeiten in die engere Wahl nehmen
e) überlegen, welche Methoden das Thema vielleicht verlangt, wo die Schwierigkeiten bei den einzelnen Themen sind, wo die Vorteile sind und was man von sich und von den Kindern zeigen kann (schließlich wollen die Seminarleiter ja auch ein wenig bespaßt werden)
f) entscheiden, welches der Themen und welche der Methoden am besten passt und vermutlich am besten gelingt.
g) anschließend hier noch mal fragen oder mit anderen das Thema, die Methode etc. durchsprechen, damit du im Gespräch die Stolpersteine entdeckst und vorab ausräumen kannst - so habe ich es mit meinen Vorführstunden gemacht.

Ich habe übrigens meistens versucht, Themen zu nehmen, die nicht absolut klassisch sind. Jona, die verlorenen Söhne oder Bartimäus - da frage ich mich, wie oft ein Seminarleiter das im Jahr wohl beurteilen muss. Durch die vielen Mitstreiter werden die Vergleichmöglichkeiten ungleich höher.

Palim

Hallo,
ich habe zwar keine Erfahrung im Schulreligionsunterricht, aber in Kindergottesdiensten und Kinderbibelwochen kam bisher Jona und der Wal ganz gut an. Mit Nachspielen, der Überlegung, was die Leute in Ninive zu deren Verhalten bewog, weshalb Jona Angst hatte und floh... Die Kinder konnten da gut mitfühlen, einfühlen, es gibt schöne Lieder hierzu, die sich ggf. auch nachspielen/mitspielen lassen, Materialien bauen, usw... Kam mir dazu so spontan in den Sinn.
Wünsch' Dir viel Glück!
Gruß
mondstein77