Nach langer Sommerpause haben wir uns wieder zum Grundschulchat getroffen.
Dabei gab es – wie angekündigt – eine offene Runde und somit vielfältige Themen und Anregungen:
Zum Fördern in gemischten Klassen (1/2)einer Förderstufe gab es die Anregungen
verschiedene Pläne für die Kinder zu erstellen
die Kinder miteinander üben zu lassen
mit Materialien zu differenzieren (Dominos, Memorys etc),
zu Bildern schreiben
verschiedene Silbenteppiche anbieten
frei Schreiben lassen, Buchstaben probieren etc.
einige Kinder still beschäftigen, während die anderen intensiver betreut werden
die Zweitklässler üben mit den Erstklässlern und wiederholen dabei die Buchstaben
In den ersten Klassen wird mit verschiedenen Fibeln (Tobi, Tinto, ABC der Tiere, Fu, Bausteine) gearbeitet, etliche nutzen aber auch die Anlauttabelle. Chrisch erzählte von einer Eigenfibel
Elke2 hat übrigens so lange und intensiv an den GS-Chats teilgenommen, dass ihre Schule sie nun als Klassenlehrerin für eine 1. Klasse eingesetzt hat
Für die erste Klasse gab es folgende Tipps für Mathe-Spiele:
Bohnenspiel 1:
2 Spieler. Jeder Schüler bekommt 10 Bohnen. Abwechselnd werden 1-3 Bohnen in die Mitte gelegt. Wer zuletzt noch Bohnen übrig hat, gewinnt.
Bohnenspiel 2:
2 oder mehr Spieler. In der Mitte liegen 20 Bohnen. Abwechselnd nehmen die Kinder 1, 2 oder 3 Bohnen. Wer als letzter ziehen kann, gewinnt.
Dabei kann man auch die Siegerstrategie ermitteln.
Vergleichen:
Kinder würfeln abwechselnd. Sie vergleichen ihr Ergebnis. Wer die höchste Zahl gewürfelt hat, bekommt 1 Chip oder darf auf einem Spielplan weitergehen. Zum besseren Vergleichen kann man auch die Mengen legen lassen (Stapel bilden ...) Gut zu differenzieren über den 2. Würfel.
Wetten
5 (oder eine andere Menge) Plättchen, die auf einer Seite rot und auf der anderen blau sind. Die Kinder werfen die Plättchen und vermuten vorher, wie viele auf die rote und wie viele auf die blaue Seite fallen.
Oder:
Ein Kind hat die Plättchen verdeckt (ein Heft zwischen die Schüler halten, so dass nur ein Schüler die Plättchen sehen kann) und dreht einige Plättchen auf rot. Es sagt: 3 rote Plättchen. Der andere Schüler muss angeben, wie viele blaue es sind.
Man kann natürlich auch rote und blaue Plättchen raten lassen, bis das richtige Ergebnis genannt wurde und dann die Rollen wechseln.
Haus mit Fenstern
Es gibt als Spielplan ein Haus mit vielen Fenstern (habe ich in einem Schulbuch gefunden). Die Schüler würfeln und dürfen entsprechend der Augenzahl Plättchen ihrer Farbe auf die Fenster legen (1 Stein pro Fenster). Es verliert derjenige, der nicht mehr genügend freie Fenster findet, hat verloren.
Jaszo suchte Ideen für eine Projektwoche zur Leseförderung
Dazu gab es folgende Ideen:
Besuch der Eltern in den Projektgrupppen freitagsnachmittags – morgens kein Unterricht
einen Tag der offenen Tür am Sonnabend mit Vorführungen etc.
Bastelarbeiten, kleine Aufführungen, Lesewettbewerb, Vorlesen von Schülern für Schüler oder Vorleseräume, Buchausstellung, Einweihung der Schülerbücherei, Büchertisch, Flohmarkt, Schmöker-Ecke, Märchenerzähler, Autorenlesung, Ausstellung „Wie ein Buch entseht“ oder „Schriften“ oder „Sprachen anderer Länder“
Ideen auch im Material „Rund ums Buch“ von palim, da stehen Anregungen wie Rallye, Rätsel "Welches Kinderbuch gehörte den Lehrern", Endlosgeschichte, ...
Für die ersten Klassen:
ein Wörterbuch mit Anlautbildern erstellen,
sich vorlesen lassen,
Bilderbücher vorstellen, die sie toll finden
Märchenfiguren darstellen
Lesezeichen basteln
Buchstabenkekse backen und verkaufen
rooster hat das Programm „Ani Paint“ vorgestellt
Ein Programm, mit dem man Geschichten malen und erzählen kann, sogar Texte tippen und in der Präsentation, die wie ein Film ist, vorlesen lassen, ist möglich
Dazu gibt es folgende Links
http://www.anipaint.ch/ap3/index.php
Auch bei der Medienwerkstatt Mühlacker gibt es eine Programmbeschreibung und eine Demo-Version
http://www.medienwerkstatt-online.de/
Beim nächsten GS-Chat soll es um den Schulanfang in der 1. Klasse gehen.
Ich habe mich gefreut, dass so viele nach der langen Pause wieder mit dabei waren und hoffe auf weitere anregende GS-Chats.
Vielen Dank für die Ideen und die Anregungen
Palim
