Hallo!
Hat jemand eine gute Idee, was ich mit einer 1. Klasse (Sonderschule) im Kunstunterricht machen könnte? Es sollte nicht zu anspruchsvoll sein, da die lieben Kleinen feinmotorisch noch ziemlich ungeschickt sind.
Über Anregungen würde ich mich sehr freuen.

Kennst du die Bücher aus dem Als-verlag Befreiende Verfahren ? Da könntest du fündig werden.

Ich hab mal ne Zeit lang "Umgang mit dem Malkasten" gemacht. Zuerst haben wir die Grundtechniken (Eintauchen ins Wasser-abstreifeb-Farbauftrag-auswaschen usw.) geübt.
Ich hab den Kids meist vorher eine kurze Geschichte erzählt und dann haben sie dazu gemalen.
Beispiele:
- "Wasser" malen und dann Fische aus Papier draufkleben
- Märchen "Der süße Brei": Kopiertes Blatt mit Topf und Häusern und die Schüler malen den Brei
- "Fleckerlteppich" malen
- "Prinzessin auf der Erbse": In verschiedenen Farben die Matratzen malen und oben den Kopf der Prinzessin drauf, der aus den Betten hervorschaut.
- "Luftballone", die ein Verkäufer hält.

So, das wärs fürs erste.
Liebe Grüße

Hallo tine76,
im Linkportal Kunst findest du unter Zufallsverfahren nen Link zur Faltklatschtechnik - der fordert nicht unbedingt Feinmotorik (außer, wenn man grafisch "nacharbeiten" will und das willste sicher nicht ) und damit kann man, wenn man ein wenig rumprobiert hat, zu schmetterlingsartigen Gebilden gelangen.

Dann findest du im Linkportal-Fundgrube folgende Links, die unter anderem Ideen für den Kunstunterricht mit jüngeren Kindern bieten:

Gestaltungsideen und Kunst-Grundschulmarkt (da steckt auch der Faltklatsch drin)

In der Fundgrube bei den Kunstarbeitsmaterialien ist ein Link zur website von Nicola Rotha - Ideen zu Kunstprojekten- da wirst du sicher auch was finden, was du mit deinen "Kleinen" machen kannst.

Na dann viel Spaß

gelegentlich rolle ich papier aus, von ikea oder makulatur von der zeitungsdruckerei, lege ölkreiden daneben
und sage dazu: das ist ein bach
oder das ist eine straße.
mehr braucht es nicht.

Vielen Dank für die netten Anregungen. Das hat mich schon ein ganzes Stück weiter gebracht