Ich möchte gerne in meiner UV in der 1. Klasse eine Stunde machen zum Freien Schreiben. Hab schon in den Schreibanlässen geschaut, da gehts aber nur um Fortsetzungsgeschichten!Das finde ich noch zu schwer...gerade da ich die schwächeren Schüler habe! Habt ihr vielleicht kreative Ideen?? Vielleicht sogar eingepackt in ein Rahmenthema oder so???
Bin für jede Anregung dankbar!!!
LG Nadine

Wichtig beim freien Schreiben ist die Motivation der Kinder, der Wunsch, sich schriftlich zu äußern.

Gute Erfahrungen habe ich damit gemacht, Kindern besonderes Papier zur Verfügung zu stellen. Zum Beispiel Briefpapier, oder Papier mit einem schönen Rahmen (zum Beispiel Fotos vom Klassenkuscheltier). Wir haben in der Schule Tiger und Bär (Janosch) als Handpuppen, und die beiden erleben auch so manches. Einmal schrieb der Bär dem Tiger eine Flaschenpost. Die Schüler hatten sehr viel Freude beim Entziffern des Briefes und haben begeistert (auf das Bärenbriefpapier) Briefe an den Bären zurückgeschrieben. Besonders schön ist es (für mich und die Kinder), wenn die Ergebnisse ausgestellt werden, zum Beispiel zum Buch gebunden oder als Poster.

Was bei den Kindern auch gut ankommt sind Fotos, zu denen sie dann etwas erzählen können.

Alles Gute!

ein einfaches bilderbuch zu nehmen...einzelne seiten vorlesen, dann die seite kopieren, und dann können die kinder dazu schreiben... das können einzelne wörter sein zu den dingen, die sie auf dem bild sehen, oder für die stärkeren auch schon ganze sätze.
am ende werden alle seiten für jedes kind zu einem kleinen buch gebunden.
skole

Wichtig ist m.E. dass die Kinder nicht nur durch schönes Papier motiviert werden, sondern die Sinnhaftigkeit ihres Tuns erkennen können - also Motivation durch den eigentlichen Anlass. Wenn du die Stunde noch im Dezember hältst, wäre ein Wunschzettel eine Möglichkeit... oder ein Brief als Weihnachtsgeschenk ...

Gruß
nms

"Themenbücher" gemacht.

Dabei hab ich die ersten Sätze angefangen, das ist leicht für die Schwächsten. Und wer wollte, durfte einfach weiterschreiben. Das machten viele.
Schließlich durften sie dazu malen. Für manche ist es auch leichter zuerst zu malen )für eine UV aber vielleicht nicht so gut).

Willst du nur 1 Buch, dann gerne farbig.
Willst du jedem Kind ein Buch schenken, dann dürfen sie halt nur mit schwarzen Filzstiften schreiben und zeichnen. Das kannst du dann gut kopieren.

Beispiele dafür:

Was wir gerne spielen.
Anfänge:
Ich heiße ...
Am liebsten spiele ich ...

oder

Unsere Lieblingsspeisen
Ich heiße ...
Am liebsten esse ich ...

Auch "Fotobücher" habe ich ähnlich gemacht.

Die Kinder wurden z.B. in der Freiarbeit fotografiert und schrieben dann zu den Fotos.

Hier ... (sie erzählen, was sie auf dem Bild grad machen). Und ihre Unterschrift

Oder einmal hab ich sie mit ihrem Kuscheltier fotografiert und sie durften dazu erzählen. Das war damals allerdings in der 2. Klasse.

Jeden Montag nach dem Morgenkreis widmen sich die SchülerInnen ihrem Tagebuch, in dem sie aufschreiben, was sie am Wochenende erlebt haben. Falls sie nichts Schönes erlebt haben, können sie auch aufschreiben, was sie gerne erlebt hätten. Zu Beginn der ersten Klasse gibt es noch mehr Zeichnungen als Wörter oder Sätze, aber mit fortschreitender Alphabetisierung verschiebt sich das Verhältnis von Bildern und Texten zu Gunsten der Texte.

Es war schon ein ganz kleines bisschen mehr als das schöne Papier....

haben bei mir so richtig 'frei' in der letzten Woche geschrieben. Ein Kind hatte ein Bilderbuch von Schneewittchen mitgebracht. Ich habe die Geschichte vorgelesen und jedes Kind hat hinterher eine eigene Seite in einem Heft gestaltet. Ich hatte die Idee ganz spontan und weiß nicht, ob das immer funktionieren würde. Einige Kinder haben noch überwiegend gemalt.
Gute Erfahrungen habe ich auch mit dem Wunschzettel gemacht. Da waren eigentlich ebenfalls immer alle motiviert. Nur die islamischen Kinder brauchten noch ein paar zusätzliche Anstöße. Das werde ich in diesem Jahr auf jeden Fall auch wieder versuchen.