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Forum: "Was in mir steckt"

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Was in mir stecktneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: karha Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 18.01.2007 15:15:39 geändert: 18.01.2007 15:16:50

Hallo,
dies ist unser neues Thema GS Klasse 3. Kann jemand Tipps geben, wie ich dieses Thema anpacke und was ich beim Malen mit Wasserfarben zu beachten habe.
Vielen Dank schon im voraus.


da kann man ja alles machenneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: pink01 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 18.01.2007 18:17:36

Ich habe mal mit den Kids eine EInheit gemacht unter dem Motto "Zwei Seelen wohnen ach in meiner Brust". Vielleicht kann man das mit GS Kindern vereinfacht auch hinkriegen. Die kennen ja auch alle das Gefühl mal so und dann wieder so zu sein ( gut- frech, hübsch -häßlich). Das würde die inhaltliche Ebene von deinem Thema abdecken.
Oder du lässt sie Träume (ausgedachte und reale) malen in Richtung Magritte und sie zeigen so was in ihnen steckt.
Mit Wasserfarben muss man eigtl. nichts beachten, außer dass sich keiner mit Wasser übergießt udn man die Blätter irgendwo lassen muss um sie zu trocknen.
Wenn du dein Thema konkreter fassen könntest, könnte man besser helfen.


Meine erste Idee dazu warenneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: clausine Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 18.01.2007 18:32:46

die Nanas von Niki de St. Phalle (keine Garantie für richtige Schreibung...). Die Kinder könnten einen Umriss eines menschlichen Körpers zeichnen (auch in Lebensgröße auf Packpapier von der Rolle möglich) und dann wirklich ihre Wünsche, Träume, Begabungen, Gedanken usw. in diesen Körper hinein malen. Beim Wasserfarben-Malen dran erinnern, dass die Farben ineinander laufen können, also nebeneinanderliegende Flächen trocknen lassen (oder natürlich bewusst ineinander laufen lassen...). Ich lasse immer 2 Kinder am Tisch die Wasserbehälter (ich nehme Marmeladengläser) teilen und sie in einen Eimer ausgießen (können auch mehrere Eimer im Klassenraum sein). Damit vermeide ich das "Gematsche" am Waschbecken, da darf dann nur der "Eimerdienst" hin. Allerdings kann man im 3. Schuljahr erwarten, dass die Kinder die Becher ohne Kleckerei ausgießen, das kommt sicher auf die Klasse an. (Ich fange meist im 1. Schuljahr mit den Eimern an und merke dann schnell, wann die Kinder dann das Waschbecken nutzen können, auch je nach Weglänge und Stolperpfaden innerhalb der Klasse...)


Schattenriss vom Kopfneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: doreen13 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 19.01.2007 14:16:42

Ich habe in meiner eigenen Schulzeit einmal zu einem ähnlichen Thema gearbeitet. Dazu habe ich zuerst meinen Kopf als Schattenriss aufgezeichnet und in diesen hinein dann alle Personen, Dinge, etc. gemalt, die mich beeinflussen und mir wichtig sind. Außen herum habe ich soweit ich mich erinnern kann dann meine Umgebung gemalt. Vielleicht könnte man da auch einfach Erwartungen hinmalen, die an einen selbst gestellt werden?



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