Ich brauche viel Zeit und Energie für die Schüler, die alle Aufmerksamkeit auf sich ziehen. Dabei gehen die Schüler, die arbeiten wollen tatsächlich immer wieder unter. Inzwischen ignoriere ich am Anfang von Arbeitsphasen immer mehr die Störungen und lasse auch mal einzelne spinnen. Zuerst gebe ich den Kindern, die können und wollen ihre Aufgaben und Erklärungen. Wir haben zum Glück ein Nebenzimmer und ich bin auch schon mit den ruhigen Kindern zum Erklären da rein statt erst Zeit damit zu verbringen, die anderen zur Ruhe zu bringen oder rauszuschmeißen.
Sobald die eine Gruppe dann arbeiten kann, hab ich Zeit für die Kinder, die bis dahin für Chaos gesorgt haben und habe eher eine Chance sie zu erreichen.
In der Hauptschule nebenan haben wir außerdem einen Trainingsraum. Schüler, die massiv stören müssen sich dort melden, so dass Lehrer und die anderen Schüler zum wohlverdienten Arbeiten kommen. Das ist eine echte Hilfe zumal die Schüler nicht nur isoliert sind sondern dort auch einen Ansprechpartner haben.