Ich möchte etwas ansprechen, was mir immer wieder bei Materialien zur Uhrzeit ungut auffällt. Auch in Mathematikbüchern findet man es.
Da werden die Uhrzeiten geübt: Eine Uhr und darunter stehen die beiden "Digitalzeiten": z.B. 2 Uhr / 14 Uhr.
Ich habs auch etliche Jahre so gemacht. *schäm*
Bis ich merkte, ich lehre den Kindern etwas Falsches, bzw. Nur-halb-Richtiges.
Um bei meinem Beispiel zu bleiben: Zwei Uhr ist eben nicht immer 14 Uhr! Es ist nur so bei "zwei Uhr" am Nachmittag. In der Nacht ist es "zwei Uhr" und sonst nichts!
Sagt nicht, das sei selbstverständlich!
Freilich gibts Kinder, für die das selbstverständlich ist. Das sind aber gerade die, die diese Übungen sowieso (fast) nicht brauchen, die sich mit den Uhrzeiten auskennen.
Bei den anderen hab ich aber oft zumindest Unsicherheiten, wenn nicht gar Unkenntnis erlebt.
Deshalb hab ich ab meinem Aha-Erlebnis alle meine Materialien so gestaltet, dass ganz klar unterschieden wurde zwischen "zwei Uhr nachts" und "zwei Uhr am Nachmittag".
