Ahhhhh, ich habe keine tollen Ideen für meine Deutschlehrprobe, die in zwei Wochen ist.

Ich lese mit meiner Klasse gerade "Insel der blauen Delfine". Habe dazu ein Lesetagebuch entworfen (welches ich übrigens gerne zur Verfügung stellen kann).

Leider habe ich keine Idee, was ich in der Lehrprobenstunde zaubern soll.

Die SUS arbeiten während der Stunde zunächst selbtsändig an ihren Tagebüchern weiter. Ich werde dafür sorgen, dass sie alle bei ein und dem selben Kapitel angekommen sind vor der Lehrprobe.

Nur was kann man zum Abschluß der Stunde machen????
Ich finde es blöd, die Ergebnisse einfach präsentieren zu lassen, da die Klasse daran nicht gewöhnt ist zu präsentieren.

Hatte überlegt, dass die SUS am Ende der Stunde evtl. Quizfragen formulieren sollen, die mit dem gelesenen Kapitel zu tun haben. Man könnte dann ein Quiz spielen. Nur habe ih darin keine Erfahrung.

Kennt jemand eine Quizform die sich für solche Zwecke gut eignet?

Oder noch besser: Hat irgendwer eine rettende Idee was ich statt des Quiz noch so ales machen könnte???

Ich wäre sooooo froh über Antworten. Muss bis Montag alles fertig haben. Dienstag habe ich die SUS zum letzten mal vor der Lehrprobe.

Liebe Grüßeund danke schonmal

Lena

Ich habe häufig zum Thema Leseverständnis in Verbindung mit der Ganzschrift eine W- Fragen- Uhr ausgeteilt. Die Kinder mussten so zu einem ausgewählten Kapitel W- Fragen formulieren.
Danach begann die Quiz- Show, indem ich einen SS aufgerufen habe, der nach vorne kam, er bekam ein Mikrophon (aus Plastik) und stellten ihre Fragen. Ich kündigte die Quiz- Show mit verstellter Stimme an, einzelne Kinder übernahmen die verstellte Stimme auch beim Fragen stellen. War immer sehr interessant- jeder hat mitgemacht...
War alles in einer dritten Klasse.
Hoffe hilft dir etwas weiter!
Viel Erfolg bei der Prüfung und starke Nerven,
Gruß, bea

Mir ist grad folgendes eingefallen: Falls ich dich richtig verstehe, dann erarbeiten die Kinder das Kapitel mit dem Lesetagebuch und das was dann drin ist sollte präsentiert werden.
Wenn das der Fall ist, dann kannst du auch einen Museumsgang machen: die Kinder lassen ihr Lesetagebuch offen liegen, laufen herum und schauen sich die anderen Ergebnisse/Gestaltungen an.
Je nach Kapitel, wenns passt, dann kann das Ergebnis auch szenisch dargestellt werden. Oder als "Klein- Theater", indem sie zuerst die Figuren ausschneiden und auf Schaschlikstäbchen kleben, dann einen Auszug vorstellen, die anderen raten, um was es da genau geht.
Hoffe, kannst damit was anfangen... viel Erfolg nochmal!
gruß
bea

vielleicht kommen dir so Ideen:
http://www.lehrer-online.de/dyn/9.asp?url=363811.htm

LG ElsaW

Daaaaaaaaaaaaanke für eure guten Ideen!