ja, ich fand Schüttelkästen schon immer gut zur Zahlzerlegung.

Aber noch ein Hinweis. Die Schreibweise der Zahlzerlegung ist: 7=3+4

Wobei du Zahlen zerlegen lassen kannst, ohne noch diese Schreibweise eingeführt zu haben.

Z.B. hab ich oben 7 geschrieben, von der Sieben aus nach unten, jeweils ein wenig schräg nach "außen", zwei Striche und unter den einen Strich die 3 und unter den anderen Strich die 4 geschrieben.

Auch ich geb dir den Rat, schau dich hier bei den Materialien um, da findest du sicher Möglichkeiten.

Hallo,
also wir haben gerade heute unsren Stoffplan geschrieben und lassen uns anscheinend viel mehr Zeit als ihr.
Wir werden vor Weihnachten keine Addition und Subtraktion einführen, jedenfalls nicht schriftlich. Habe schon so oft gelesen, dass man erst ganz viel mündlich rechnen soll, bevor man das aufschreibt. Vor dem Schriftlichen werden wir ganz viele Rechengeschichten erfinden und mündlich rechnen, damit die Schüler sich das überhaupt vorstellen können. Ich finde, da lernt sich das + viel einfacher als bei der Zerlegung. Einfach Geschichten erfinden, wo irgendetwas mehr wird.

Auch mit den Zahlen machen wirs recht langsam. Jede Woche eine neue Ziffer schreiben. Mündlich benutzen wir natürlich auch schon Zahlen, die die Schüler nicht schreiben können, schließlich zählen die teilweise schon bis 100. Also machen wir viele Übungen zur Zerlegung, zum Vergleichen, Ordnen, Rechts - links... das reicht uns bis Weihnachten.

Entscheidend, wie ja nun schon einige geschrieben haben, ist, dass Kinder sich auch vorstellen können, was sie da eigentlich tun.
Viele Kinder kennen Rechnungen bis 10 und besondere Aufgaben auswendig, weil sie Zuhause trainiert wurden, aber darum wissen sie nicht um die Zusammenhänge. Steht die Aufgabe anders herum (7=4+_) dann ist das Ergebnis 11, weil die Kinder einfach munter zusammenrechnen.

Ich habe in verschiedenen Mathe-Büchern geschaut, was machbar ist und es dann mit den Materialien unseres Buches (Schiffchen) umgesetzt.

Wenn du keine Hilfe an deiner Schule oder von anderen Lehrerinnen findest, ist zu überlegen ob du dir mal einen Raddatz/Schipper oder ein Buch von Lorenz über Anfangsunterricht Mathematik anschaust. In beiden findet man gute Erklärungen und viele umsetzbare Anregungen für den Unterricht.

Palim

Oder du schaust mal im Internet unter "Anfangsunterricht Mathematik"

Zum Beispiel hier:
http://www.4teachers.de/url/1905

Palim

"palim" hat ja alles was wichtig ist, schon gesagt. Wenn man zum Problem der "Einführung" etwas lesen will dann vielleicht hier: Radatz/Schipper/Dröge/Ebeling, Handbuch für den Mathematikunterricht 1.Schuljahr, Schroedel-Verlag Seite 77 ff. (Buch sollte eigentlich jede Grund-oder Förderschule haben).
(Nein, ich bin nicht bei diesem Verlag, sondern bei der Konkurrenz tätig - das Buch ist trotzdem prima )

für gelbfrosch