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Forum: "Einmaleins Lehrprobe"

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@anne1320neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: jamjam Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 05.02.2008 23:04:29

toller tipp!

werde ich gleich mal für meinen sohnemann ordern.


Sorryneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: fujitsu Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 06.02.2008 15:19:43

Du hast natürlich voll kommen recht. Ich bin total froh, dass es das Forum gibt und ihr so fleißig mir helft. Ich finde, dass echt klasse.
DICKES DANKE :o) an alle die mir gerne helfen.
Liebe GRüße
fujitsu


eher eine Einführungsstundeneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: fujitsu Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 07.02.2008 08:15:09

Hallo, das PÖroblem ist, dass ich das nicht so genau weiß. Aber ich denke es wird eher eine Einführungsstunde zu einer 1x1 Reihe.
Liebe Grüße
fujitsu


;)neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: sth Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 07.02.2008 10:39:59

Wann ist es so weit, wie viel Zeit hast du noch? Was hast du schon alles erarbeitet / gesichert / geübt?

Daraus ergibt sich ja relativ logisch, wie du weiter verfährst. Wenn deine Schüler die Aufgabe der Multiplikation begriffen / verstanden / verinnerlicht haben, kannst du mit Reihen anfangen. Obwohl ich da ein bisschen vorsichtig wäre. Im Mittelpunkt sollte m.E. nicht die Reihe stehen, da die Kinder dann zwar die Ergebnisse herunter beten können, aber relativ wenig Vorstellung haben, was hinter dieser Zahl steckt. Besondere Bedeutung haben so genannte Kernaufgaben. Zum Beispiel die Quadratzahlen. Diese bildlich darstellen zu lassen wäre zum Beispiel eine Idee für eine interessante Stunde. Einmaleinsreihen die an den Anfang gehören sind auf jeden Fall die Reihe mit der 1 und die Reihe mit der 2. Diese Reihen kannst du zum Beispiel gruppenweise mit Steckwürfeln nachbauen und dann zeichnen. Die Kinder sollen den Würfelbedarf abschätzen und dann überlegen, wie sie das bisher erarbeitete auf die 2er-Reihe übertragen können. Das Verdoppeln von Zahlen ist aus der 1. Klasse bekannt, sie merken schnell, dass die 2er-Reihe alle Doppel-Zahlen sind und die Aufgaben Verdopplungsaufgaben sind.

Die 10er-Reihe kommt den Schülern auch sehr entgegen, da sie in Zehnerschritten zählen und die Ergebnisse die Zehnerzahlen sind. Das Zählen und Rechnen in Schritten und vergleichen von Riese und Zwerg kann auch helfen, den Aufbau der Reihen zu verstehen.

Möglichkeiten gibt es viele, das Einmaleins bietet viele Möglichkeiten zum entdeckenden Lernen, aber bevor dir hier jemand konkret weiterhelfen kann, solltest du schon selbst konkret wissen, wo deine Klasse steht, welcher Schritt der nächste ist, was deine Klasse braucht und wohin ihr wollt.

In diesem Sinne frohes Schaffen- Material findest du im Ordner "Einmaleins" in großer Menge, und es sind viele sehr schöne Dinge dabei!


Einmaleins Unterrichtsbesuchneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: karakiz123 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 25.02.2008 15:46:30

Hallo Ihr!
Ich habe bald meinen nächsten Unterrichtsbesuch in MAthe zum THema Einmaleins, also um genaueres zu sagen die 3er-Reihe sehr wahrscheinlich.
Ich möchte die 3er-Reihe einführen und weiß nicht wie ich meine Stunde weiter aufbauen soll?????

SOS??????

Bitte meldet euch!!!!
LG


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