Es wird konkret, der Tag der Mathematik an unserer Schule naht.
Nachdem alle anderen Kolleginnen mich bezirzt haben und die schönen Ideen (dich ich vorher hatte) umsetzen,
bleibt mir nun etwas, wozu ich noch nicht so viele Ideen habe: Ich würde gerne verschiedene Schätzrätsel anbieten UND außerdem auch Tipps zum Schätzen dazulegen. Das sollte nach Möglichkeit grundschultauglich sein.

Meine Ideen belaufen sich zur Zeit auf folgende Themen:
Schätzen von Längen (ein Seil) - dazu Informationen über Längenmaße/Körperlängen

Schätzen von Gewicht - ein schwerer Karton o.a. - dazu Informationen über Vergleichswerte Gewicht

Ein verpacktes Würfelpaket - wie viele Würfel sind im Paket ... und eine Anleitung, wie man die Würfel errechnen könnte

ich hätte gerne noch mehr teilbereiche
z.B. Geld ...
... oder ganz witzige Ideen.

Hat noch jemand einen Tipp?

Palim

was witziges:
wie viele schüler können auf einem m² stehen?

zuerst schätzt jede klasse, dann üben sie , welche klasse schafft am ende die meisten schüler?
(wobei ich ein zeitlimit setzen würde, zB 15 sek, die sie innerhalb des Quadratmeters sein müssen ohne sich gegenseitig rauszuschubbsen)


nochwas:
wie viel 2 € - münzen ergeben (hochkant oder flach) die körpergröße des direktors/schulwarts/klassenlehrers etc.......

im Sommer (?) bietet es sich an, schätzen zu lassen, wie lange ein etwas größerer Eiswürfel (im Schatten) braucht, um wieder Wasser zu sein!

Wir haben das mal als Preisfrage auf einem Weihnachtsmarkt gemacht.... war allerdings ein bisschen zäh angesichts der Außentemperaturen

Wie weit ist der Horizont entfernt, wenn man mitten in der Pampa steht, d.h. wie weit kann man schauen?

Wie weit kann man dagegen schauen, wenn man auf einem Baustamm von einem halben Meter Höhe steht?

Und wie weit könnte es von einem 30-Meter-Leuchtturm sein?

...

Wie viele Bohnen/Gummibärchen o.ä. in einem Glas?

(oder: wie viele Reiskörner, aber dann dauert das Nachzählen natürlich )

Wie hoch ist die Schule?

z.B. 5 Sekunden (?) Mäppchen aufklappen, anschauen und dann schätzen: Wie viele Einzelteile befinden sich darin?

Wie viele Wassertropfen aus einem Wasserhahn passen in ein Schnapsglas?

Wie viele Reiskörner ergeben 1 Gramm?

(Bei dieser Gelegenheit: freerice.de, Vokabeln lernen und Gutes tun sagt, etwa 48 Reiskörner ergeben 1 Gramm)

Wie viele meiner Schuhlängen (immer Ferse an Spitze) passen in einen Meter/ in eine bestimmte, mit Kreide markierte Strecke?

... bekomme richtig Lust, auch mal loszulegen


Liebe Grüße!

Wie schwer ist eine Ananas? (etc...)
Vergleichsmaß 1kg Mehl etc

Wie viel Gramm Gewicht drückt eine Klaviertaste?

Wo ist die (Längen)Mitte des Zimmers ohne Meterstab und Maßband? (mögliche Lösungshilfe Schuhe, Schritte oder andere Möglichkeiten finden)

kla

Wie schwer ist das Lehrerkollegium?
oder die gesamte Klasse?

sind auf dem Schulhof?
Wie viele Blätter hat der Baum?

Und wer zählt die Blätter vorher am Baum - zur Kontrolle????

Ich weiß nicht, ob das am Thema vorbei geht und für die GS zu schwierig ist: Aber mir fallen da auch die optischen Täuschungen ein, wo geschätzt werden muss, welche von 2 Personen größer ist, allerdings beide dieselbe Größe haben. Aber vielleicht verwirrt das nur??? Oder man setzt es als Schmankerl irgendwo als Extraaufgabe...

Ich habe bei meinen Gewichten mit den Kindern geschätzt wie viele Kinder man braucht für eine Tonne, dann sollten sie selbst ausrechnen.
Ist vielleicht für dein Vorhaben aber zu leicht, aber vielleicht gibts ja unterschiedliche Niveaus. Daran hatten nämlich auch die schwachen Spaß und netter nebeneffekt, wie viel eine Tonne ist, wissen sie jetzt:)
DrHaseAssi