Die Grundschulen in NRW sind aufgefordert, Konzepte zur neuen flexiblen Eingangsphase zu erstellen.
Solche zur jahrgangsgemischten Eingangsphase gibt es fast wie Sand am Meer, obwohl nur ein Bruchteil der Grundschule diese derzeitig anbietet.
Dagegen sind jahrgangsbezogene Konzepte (noch) nicht zu finden. Gibt es Kolleg(inn)en, die bereits Erfahrungen mit flexiblen, aber jahrgangsbezogenen Konzepten gemacht haben ?

Die Kolleginnen an der Nachbarschule freuen sich darauf, wenn die integrierten Kinder wieder im Schulkindergarten optimal gefördert werden. Die kids schlafen sogar in der Turnhalle auf der Matte ein.vor Erschöpfung.was soll der quatsch..jeder der Kinder hat, weiß, dass der Schulstress früh genug bei schulfähigen, schulreifen Kindern beginnt. Die Hochbegabten können ja schnell eine Klasse überspringenund mit 12 das Abi machen.