in dem Artikel ging es darum, dass die Kinder nur noch die Druckschrift als Ausgangsschrift lernen, da diese wohl als zeitgemäß gesehen wird. Da ist was dran, finde ich. Es geht nicht darum, dass jeder schreiben kann, wie er mag. Wobei ich es immer gut fand, dass man mit den geschwungenen Schriften auch die Motorik weiterentwickeln kann - da die lateinische Schrift viel Motorik erforderte, hat man da auch viel gemacht dafür. Bei der Druckschrift sind nicht so viele motorische Übungen vonnöten.
http://www.rundschau-online.de/html/artikel/1283520546544.shtml

Die Seite kannte ich schon, aber gut, dass du sie mir wieder in Erinnerung gerufen hast, gerade rechtzeitig zu Beginn des neuen Schuljahrs. Für andere ist das sicher ein wertvoller Hinweis. Inzwischen habe ich, nachdem ich vor 2 Jahren nicht ganz das Material gefunden für eine 3. und 4. Klasse gefunden habe, das ich suchte, aus der Not heraus selbst welches gemacht.

Wenn ich mich ärgere, dass manche Fünft/Sechsklässler keine Schreibschrift beherrschen oder eine "Sauklaue" haben, müssen die bei mir Schönschriftübungen machen. Ganz einfach: Schreibschrift herunterladen, beliebigen Text auf Schreibschrift formatieren, schön vergrößern, ausdrucken und die Schüler erst einmal die Schrift nachziehen und später abschreiben lassen, natürlich auf Grundschullineatur.

Schöne Materialien findet man hier: http://www.4teachers.de/url/4011

hi ysnp,
ich hab mir die Blätter auf der Seite extra für Anfang der dritten Klasse ausgedruckt. Die Übungen sind ja auch auf Drittklasszeilen. Ich lasse die einzelnen Blätter ins Heft kleben und dann einfach nach der Bearbeitung nochmal abschreiben.
Zum Thema Schreibschrift abschaffen kann ich nur sagen, dass ich über diese These nur den Kopf schütteln kann. Ich selbst könnte mir ein Leben ohne die Beherrschung einer flüssigen Schreibschrift gar nicht vorstellen. Druckschrift lässt doch ein Schreibtempo, wie es .B. auch in höheren Schulstufen benötigt wird, gar nicht zu. Aber da wir ja anscheinend sowieso immer weniger Grundfertigkeiten vermitteln sollen (ich denke da auch an den neuen Mathematikunterricht - keine Zeit mehr für Grundrechenarten, Problemlösen ist angesagt)... schaffen wir doch am besten gleich die Handschrift ab.
LG