nö ich sehe keine weiteren Möglichkeiten
aber das meinte ich ja. Du warst treffender hehe
grüßleins
biwak
ohh ich hab ne nachricht...


jaaaaa

Jetzt überlegt mal: Wann sollen die Kinder das Du lernen? Früher, also damals, als ich noch klein und unschuldig war, wurde ich zum Metzger, zum Bäcker oder sonst wohin geschickt. Da musste ich mit fremden Erwachsenen reden. Es blieb keine Wahl, als das Sie zu verwenden.

Heute, im meist weit draußen vor der Stadt gelegenen Einkaufs- und Erlebniscenter, geht alles sprachlos über die Bühne. Da gibt's kein Übungsfeld, um sich das Sie anzueignen: schweigen, zahlen und verschwinden, und das zusammen mit der Mama.

Wahrscheinlich ist heutzutage der Lehrkörper der erste Mensch im Leben eines Kindes, der mit der Bitte kommt, es möge doch die Sie-Form zur Anwendung bringen, um das gedeihliche Zusammenleben mit Respektspersonen zu fördern.

sollte es wohl schon in der kita geübt werden und auch die eltern sollten darauf achten, dass eben nicht alle der onkel / die tante sind. ich denke, auch im vorschulischen alltag gibt es für kinder heute reichlich gelegenheit, das SIE zu üben (arzt, einkauf, _{der ja nicht immer nur im supermarkt getätigt wird} ...)

miro07

es wahnsinnig, wenn die Kids zu mir "Du, Frau Schnabel" sagen und ich werde es wohl nie verstehen (wollen), weshalb das so schwierig sein soll, es den Kids in der GS beizubringen. Schließlich lernen die Schüler dort ja noch viel komplexere und komplizierte Dinge im Laufe der Zeit.
Und dass in anderen Ländern sich ganz selbstverständlich geduzt wird, kann ja kein Argument sein, denn wir sind nicht in anderen Ländern!

Sie vollkommen recht, Frau Schnabel!

Warum wird eigentlich nicht gleich der 1.Klasse mit dem SIE begonnen, sondern erst das Duzen beibehalten / übernommen? Man könnte noch weiter gehen und fragen, warum in der Kita geduzt wird?

miro07

...mich gerade, wie sehr sich das in den letzten 20 (na gut, 25) Jahren verändert hat. Ich habe schon im Kindergarten meine Erzieherinnen mit Frau xy ansprechen müssen, und in der Grundschule war das "Sie" überhaupt kein Thema mehr, sondern selbstverständlich.

Und es hat mir nicht geschadet.

Meinen 5ern rutscht auch noch gerne ein "Wart mal", "Komm mal" oder "Guck mal" raus - und das verbessere ich freundlich, aber bestimmt.

ab und zu rutscht das auch meinen berufsschülern raus...insbesondere wenn ich sie beim kiga-praktikum besuche...

Wenn ich früher zum Bäcker ging, sagte ich höflich Moin, wurde gefragt, was ich wünsche und antwortete: "Ich hätte gerne ein halbes Korbbrot."
Klar, man hätte auch sagen können: "Sie, Frau Bäckereifachfrauauszubildende, ich hätte gerne ein halbes Korbbrot." Das kam mir damals aber nicht in den Sinn.

Zu weiteren Lektüre empfehle ich:
"Das Sams in der Schule", z.B. im betreffenden Ausschnitt zu lesen unter http://www.4teachers.de/url/3040 im Vorwort.

Interessant finde ich auch diesen Beitrag http://www.4teachers.de/url/3041 und da ich für meine Schüler verantwortlich bin und sie liebe, bleibe ich beim Du.

Palim

irgendwie gar nicht so richtig....
also für mich gibt es wichtigere zeichen, jemandem gegenüber respekt zu zeigen als ihn zu siezen...
das kumpelhafte geduze vieler leute geht mir auch auf den senkel, aber eins, dass aufgrund von vertrautheit oder zugewandtheit rausrutscht ignoriere ich einfach...
ich hab mal 8 jahre in einer schule gearbeitet, da wurden die lehrer von den schülern geduzt... gab nie DESHALB disziplinprobleme... und im praktikum und beim bäcker kannten dann alle "erstaunlicherweise" auch das SIE...
also nicht alles so hoch hängen und atmen)

ich stimme skole fast zur gänze zu. ich hab kein problem damit,wenn schülern mir gegenüber das vertraute "du" rausrutscht, weil sie es einfach noch nicht besser können, oder auch einfach zu wenig gewöhnt sind.
bei uns kriegen sie ja schon allein wegen des dialektes ein problem, weil da heißts ja : "frau f, konnst'd bitte moi herkemma und mia des zoagn, wia des geht?"
selbst meinen 14-jährigen fällt es noch schwer, das zu übersetzen in "frau f,können sie bitte einmal zu mir kommen....."
das ist ja für viele eine fremdsprache........

aber ich sehe zunehmend das problem, dass unsre schüler dann auf lehrstellensuche und später im lehrberuf wirklich das "SIE" nicht mehr richtig anwenden können, weil sie nirgends die möglichkeit hatten, es ausreichend zu üben. und ob sie eine firma erwischen, wo den leuten das wichtig ist oder unwichtig ist, kann ich nicht voraussagen.
aus diesem grund versuche ich, dann, wenn es den unetrrichtsverlauf nicht allzusehr stört, die kinder zu korrigieren, und jeder meiner schüler weiß, dass ich das nicht mache, weil ICH darauf bestehe, sondern weil es hilfe für ihr späteres leben ist.(wenn sich unsre gesellschaft zum allgemeinen DU öffentlich erklären würde, wärs mir auch recht)